全文摘要
本实用新型涉及一种学前教育故事机，包括主体，所述主体两侧设置有第一LED灯，所述主体前侧设置有按键区域以及喇叭口，且所述喇叭口设置于按键区域两侧，所述主体底部固定连接有支撑板，所述支撑板外侧固定连接有连接板，所述连接板底部设置有限位杆，所述支撑板底部开设有第一凹槽，所述支撑板下方设置有底板，所述底板顶部开设有第二凹槽，所述第一凹槽内设置有弹簧，结构简单，设计合理，通过弹簧使主体能够进行晃动，从而增加故事机的趣味性，并且在主体晃动时限位杆触发触点开关，使相对应的第二LED灯开启，使故事机能够更好的吸引儿童的注意，并且通过吊环以及吊带，方便对故事机进行携带，实用性强。
设计方案
1.一种学前教育故事机，包括主体(1)，其特征在于：所述主体(1)两侧设置有第一LED灯(2)，所述主体(1)前侧设置有按键区域(3)以及喇叭口(4)，且所述喇叭口(4)设置于按键区域(3)两侧，所述主体(1)底部固定连接有支撑板(5)，所述支撑板(5)外侧固定连接有连接板(6)，所述连接板(6)底部设置有限位杆(7)，所述支撑板(5)底部开设有第一凹槽(8)，所述支撑板(5)下方设置有底板(9)，所述底板(9)顶部开设有第二凹槽(10)，所述第一凹槽(8)内设置有弹簧(11)，所述弹簧(11)另一端设置于第二凹槽(10)内，且所述弹簧(11)两端分别与支撑板(5)以及底板(9)固定连接，所述底板(9)顶部设置有触点开关(12)，且所述触点开关(12)与限位杆(7)相对应，所述底板(9)四周设置有与触点开关(12)相对应的第二LED灯(13)，所述底板(9)底部固定连接有底座(14)。
2.根据权利要求1所述的一种学前教育故事机，其特征在于：所述主体(1)两侧设置有第一防护灯罩(15)，且所述第一防护灯罩(15)设置于第一LED灯(2)外侧。
3.根据权利要求1所述的一种学前教育故事机，其特征在于：所述底板(9)四周设置有与第二LED灯(13)相对应的第二防护灯罩(16)，且所述第二防护灯罩(16)设置于第二LED灯(13)外侧。
4.根据权利要求1所述的一种学前教育故事机，其特征在于：所述主体(1)顶部设置有吊环(17)。
5.根据权利要求4所述的一种学前教育故事机，其特征在于：所述吊环(17)上设置有吊带(18)。
6.根据权利要求1所述的一种学前教育故事机，其特征在于：所述底座(14)底部设置有防滑垫(19)。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及一种学前教育故事机，属于学前教育技术领域。
背景技术
故事机是迎合现代教育的产物，是新兴的儿童MP3播放器，可以让宝宝赏音乐、听故事、学英语、习常识，彻底解放妈妈，它能帮助儿童发展语言能力，想象能力及音乐感受能力，进行中西方经典文化的启蒙，一般故事机在使用时，往往无法更好的吸引儿童的注意力，降低教育效果，并且不方便携带，因此，需要进一步改进。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种学前教育故事机，通过设置有弹簧，使主体能够进行晃动，从而增加故事机的趣味性以及可玩性，而触点开关以及第二LED灯的设置，在主体晃动时，通过限位杆触发触点开关，使相对应的第二LED灯开启，使故事机能够更好的吸引儿童的注意，而限位杆还能防止主体晃动较大的幅度，通过设置有吊环以及吊带，方便对故事机进行携带，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种学前教育故事机，包括主体，所述主体两侧设置有第一LED灯，所述主体前侧设置有按键区域以及喇叭口，且所述喇叭口设置于按键区域两侧，所述主体底部固定连接有支撑板，所述支撑板外侧固定连接有连接板，所述连接板底部设置有限位杆，所述支撑板底部开设有第一凹槽，所述支撑板下方设置有底板，所述底板顶部开设有第二凹槽，所述第一凹槽内设置有弹簧，所述弹簧另一端设置于第二凹槽内，且所述弹簧两端分别与支撑板以及底板固定连接，所述底板顶部设置有触点开关，且所述触点开关与限位杆相对应，所述底板四周设置有与触点开关相对应的第二LED灯，所述底板底部固定连接有底座。
进一步的，所述主体两侧设置有第一防护灯罩，且所述第一防护灯罩设置于第一LED灯外侧。
进一步的，所述底板四周设置有与第二LED灯相对应的第二防护灯罩，且所述第二防护灯罩设置于第二LED灯外侧。
进一步的，所述主体顶部设置有吊环。
进一步的，所述吊环上设置有吊带。
进一步的，所述底座底部设置有防滑垫。
本实用新型的有益效果是：本实用新型所涉及的一种学前教育故事机，通过设置有弹簧，使主体能够进行晃动，从而增加故事机的趣味性以及可玩性，而触点开关以及第二LED灯的设置，在主体晃动时，通过限位杆触发触点开关，使相对应的第二LED灯开启，使故事机能够更好的吸引儿童的注意，而限位杆还能防止主体晃动较大的幅度，通过设置有吊环以及吊带，方便对故事机进行携带，通过设置有第一防护灯罩以及第二防护灯罩，能够对第一LED灯以及第二LED灯进行防护，从而提高故事机的安全性，通过设置有第一LED灯，进一步的提高故事机对儿童的吸引力，通过设置有底座以及防滑垫，使故事机的放置能够更加的稳定，实用性强，适宜广泛推行。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
图1是本实用新型一种学前教育故事机的内部结构示意图；
图2是本实用新型一种学前教育故事机的连接板示意图；
图3是本实用新型一种学前教育故事机的底板结构示意图；
图中标号：1、主体；2、第一LED灯；3、按键区域；4、喇叭口；5、支撑板；6、连接板；7、限位杆；8、第一凹槽；9、底板；10、第二凹槽；11、弹簧；12、触点开关；13、第二LED灯；14、底座；15、第一防护灯罩；16、第二防护灯罩；17、吊环；18、吊带；19、防滑垫。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种学前教育故事机，包括主体1，所述主体1两侧设置有第一LED灯2，所述主体1前侧设置有按键区域3以及喇叭口4，且所述喇叭口4设置于按键区域3两侧，通过按键区域3对故事机进行操作，使声音由喇叭口4传出，所述主体1底部固定连接有支撑板5，对主体1进行支撑，所述支撑板5外侧固定连接有连接板6，所述连接板6底部设置有限位杆7，触发触点开关12，使相对应的第二LED灯13开启，使故事机能够更好的吸引儿童的注意力，并防止主体1晃动较大的幅度，所述支撑板5底部开设有第一凹槽8，所述支撑板5下方设置有底板9，所述底板9顶部开设有第二凹槽10，方便弹簧11的设置的同时，对弹簧11进行限制，所述第一凹槽8内设置有弹簧11，方便主体1进行晃动，所述弹簧11另一端设置于第二凹槽10内，且所述弹簧11两端分别与支撑板5以及底板9固定连接，所述底板9顶部设置有触点开关12，且所述触点开关12与限位杆7相对应，所述底板9四周设置有与触点开关12相对应的第二LED灯13，所述底板9底部固定连接有底座14。
更具体而言，所述主体1两侧设置有第一防护灯罩15，且所述第一防护灯罩15设置于第一LED灯2外侧，所述底板9四周设置有与第二LED灯13相对应的第二防护灯罩16，且所述第二防护灯罩16设置于第二LED灯13外侧，能够对第一LED灯2以及第二LED灯13进行防护，从而提高故事机的安全性，所述主体1顶部设置有吊环17，所述吊环17上设置有吊带18，方便对故事机进行携带，所述底座14底部设置有防滑垫19，使故事机的放置能够更加的稳定。
本实用新型工作原理：通过按键区域3对故事机进行操作，使声音由喇叭口4传出，开启第一LED灯2，提高对儿童的吸引力，在儿童对故事机进行玩耍时，弹簧11的设置，使主体1能够进行晃动，从而增加故事机的趣味性以及可玩性，在主体1进行晃动时，限位杆7会随着主体1进行晃动，从而使限位杆7触发触点开关12，使相对应的第二LED灯13开启，使故事机能够更好的吸引儿童的注意力，并防止主体1晃动较大的幅度，通过吊环17以及吊带18，对故事机进行携带，第一防护灯罩15以及第二防护灯罩16的设置，能够对第一LED灯2以及第二LED灯13进行防护，从而提高故事机的安全性，底座14以及防滑垫19的设置，使故事机的放置能够更加的稳定，结构简单，操作方便，实用性强。
以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920667334.2
申请日:2019-05-10
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:88(济南)
授权编号:CN209895523U
授权时间:20200103
主分类号:G09B5/04
专利分类号:G09B5/04
范畴分类:15E;
申请人:华霞
第一申请人:华霞
申请人地址:250100 山东省济南市历城区孙村镇卢家寨466号
发明人:华霞
第一发明人:华霞
当前权利人:华霞
代理人:代理机构:代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计
标签：按键开关论文;