一体化教学在《复合材料性能学》课程中的应用

论文摘要

《复合材料性能学》是复合材料与工程专业的核心课程,对培养学生的工程实践能力具有重要作用。但是目前传统的课程教学模式使得学生在学习过程中常处于被动状态,学生的学习积极性不高。针对目前应用型本科院校复合材料与工程专业的传统教学上存在的问题,结合实际教学经验,探讨了理论与实践一体化教学模式在《复合材料性能学》上的实施条件和实施方式。

论文目录

• 1 传统教学模式的弊端
•   1.1 课程教学缺乏对学生工程能力培养
•   1.2 课程教学缺乏对学生综合实践能力培养
•   1.3 课程教学中理论教学与实践教学脱离
• 2 一体化教学模式的特点
• 3 一体化教学模式的实施前提
•   3.1 教师的工程化历练
•   3.2 教学场所的工程化改革
•   3.3 课程考核方式的改革
• 4 一体化教学模式的实施方法
•   4.1 项目化教学法
•   4.2 模块化教学法
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张泽武,卜小海,吴琼,汪太生,张娜

关键词: 应用型本科教育,复合材料性能学,一体化教学

来源: 广州化工 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 材料科学,高等教育

单位: 南京工程学院材料工程学院

基金: 南京工程学院校级高等教育研究项目(2018YB21,2017YB30)

分类号: TB33-4;G642

页码: 146-148

总页数: 3

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