论文摘要
"一带一路"倡议对国际化人才的培养提出了要求,培养能够进行跨文化理解与沟通的专业技术人才是当务之急。这对高职英语教师的"双师素质"和跨文化交际能力提出挑战。英语教师需要针对自身的短板通过内在驱动和外力助推两个层面从职业规划、教学能力、专业化发展和跨文化内容拓展和交际能力等方面推进自身的"双师素质"发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘丰香
关键词: 一带一路,高职英语教师,双师素质
来源: 山东商业职业技术学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 山东商业职业技术学院
基金: 山东省社科规划立项课题“‘一带一路’视角下国际化人才培养与高职英语教师师资队伍建设研究”(18CWZJ04)的阶段性成果
分类号: H319
DOI: 10.13396/j.cnki.jsict.2019.06.010
页码: 42-46
总页数: 5
文件大小: 348K
下载量: 36
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