浅析促进学生学习方式转变的课堂教学策略——基于原始物理问题

浅析促进学生学习方式转变的课堂教学策略——基于原始物理问题

论文摘要

原始物理问题是转变学习方式的重要手段。利用原始物理问题促进学习方式转变的课堂教学策略:首先,以"学会学习"为学习目标;其次,以"多元探究"为学习过程;最后,以"迁移应用"为学习结果。通过课堂教学策略的实践,培养学生学习的能力,特别是自主学习的能力。

论文目录

  • 1 以“学会学习”为学习目标的课堂创新策略
  • 2 以“学会探究”为学习过程的课堂创新策略
  • 3 以“迁移应用”为学习结果的课堂创新策略
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王强,王加梁,吴宗流

    关键词: 原始物理问题,大学物理,学习方式

    来源: 科教导刊(上旬刊) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 四川旅游学院信息与工程学院,重庆市万州区第二高级中学

    分类号: G642;O4-4

    DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.06.058

    页码: 129-130+135

    总页数: 3

    文件大小: 135K

    下载量: 86

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