论文摘要
针对学生在学习数字电子技术课程中独立思考及实践和创新能力较弱的现状,本文结合新工科背景下的电子相关专业对学生实践能力的培养需求,引入PBL与CBL结合的双轨教学法,并且使用雨课堂、MOOC、Multisim电路仿真软件等多种教学工具,以案例和问题为载体,采用小组合作学习等教学手段,提出了多方法耦合的数字电子技术课程教学模式探索与改革。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 董建娥,谢裕睿,李莎
关键词: 数字电子技术,新工科,雨课堂
来源: 现代信息科技 2019年23期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,无线电电子学
单位: 西南林业大学大数据与智能工程学院
基金: 西南林业大学教育科学研究课题：面向应用型人才培养的电路类课程教学模式改革（项目编号：YB201812）,西南林业大学SPOC建设项目：数字电子技术（项目编号：518005）
分类号: TN79-4;G642.0
DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.23.064
页码: 169-170+173
总页数: 3
文件大小: 1227K
下载量: 77