再构警务指挥与战术核心课程的教学设想

再构警务指挥与战术核心课程的教学设想

论文摘要

"警务指挥与战术"专业是一级学科"公安学"下设的最新的二级学科,由于缺乏理论体系的支撑,核心课程体系难以统一。为了解决公安院校"警务指挥与战术"专业课程设置的困境,有必要以反恐怖系列知识作为此专业的核心课程,再构专业培养方案,优化教学大纲,完善警务战术课程。

论文目录

  • 一、反恐怖植于警务指挥与战术专业的缘起
  •   1.现实需求凸显了反恐怖课程的重要性
  •   2.学科设置显现了反恐怖课程的专业性
  •   3.教学惯性彰显了反恐怖课程的差异性
  • 二、反恐怖植于警务指挥与战术的困难
  •   1.以工作内容指代培养方向,缺乏专业方向理论支撑
  •   2.以培训项目取代理论基础,脱离高校学生实际能力
  •   3.以应用课程替代通识教育,致使培养人才口径过窄
  • 三、反恐怖植于警务指挥与战术专业的途径
  •   1.长期规划,结合警务指挥与战术本科专业设置课程
  •   2.系统思维,根据警务指挥与战术专业培养方案优化课程
  •   3.注重能力,面向警务实战完善警务指挥与战术的专业课程
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 万向阳

    关键词: 公安院校,反恐怖系列知识,警务指挥与战术专业

    来源: 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

    专业: 公安

    单位: 湖北警官学院治安管理系

    基金: 全国教育科学规划2017年度单位资助教育部规划课题《公安院校卓越治安警务人才培养模式创新研究》(项目编号:FIB170507),湖北省人文社科重点研究基地社会治安治理研究中心2019年度项目《湖北城市轨道交通风险管控对策研究》研究成果之一

    分类号: D631.15

    页码: 188-189

    总页数: 2

    文件大小: 849K

    下载量: 66

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