导读:本文包含了高职数学教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职院校,数学教育专业,现状调查,人才培养目标
高职数学教育论文文献综述
莫照发[1]（2019）在《广东地方高职数学教育专业现状调查及反思》一文中研究指出文章从专业概况、生源质量、课程体系、实习就业等方面对广东地区部分高职院校数学教育的生存现状进行专业调查。针对现状提出以下反思:地方院校要重视高职数学教育专业建设和发展;合理构建高职数学教育专业课程体系;为高职数学教育专业学生搭建更好的学历提升渠道。(本文来源于《广西教育学院学报》期刊2019年06期）
殷建峰[2]（2019）在《现代教育技术下高职数学信息化教学方法探究》一文中研究指出随着教育改革的不断推进,为高等职业院校的教育实现全方位发展创造了有利条件,尤其是在高等职业院校的办学规模不断扩大,师资力量不断发展和上升的情况下,高等职业学校的教学质量也在提高,但是,在现在高等职业学校的教学过程中,依旧有一部分教师的教学观念比较传统和落后,没有办法将教室和课堂中的多媒体设备进行充分应用,仅仅依靠传统教学方法开展高职数学教学,影响了高职数学课程中信息化教学的推进。本文将针对高职数学信息化教育中的问题展开分析,探讨现代教育技术下高职数学信息化教学的有效方法。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年36期）
陈卫红[3]（2019）在《浅谈基于课程思政教育大背景下的高职数学教学改革》一文中研究指出文章阐述了当前课程思政教育大背景下高职数学课的改革新方向,探索高职数学课程融入"课程思政"教育的路径,提出了此过程中存在的问题及解决思路。以期对推动以"课程思政"为目标的课堂教学改革起到一定的借鉴作用。(本文来源于《科技风》期刊2019年29期）
李松[4]（2019）在《探究数学美在高职数学教育中的应用》一文中研究指出为了适应社会发展的需要,我国教育越来越提倡多种教学形式并进,通过多种教学形式相结合的形式,有助于培养多样化综合型人才,探究数学美是对高职数学教学进行创新的要求,数学学习更加注重学习方法,老师要通过数学美的教学让学生认识到数学的内涵和意义,构建完整的数学体系,学生要学好数学必须具备完整的知识体系,在学习过程中,通过数学美的教学,巩固学生的基础知识,深化学生的理论知识,数学美的教学在学习过程中注重对学生思维的引导,注重对学生思考能力的培养以及数学思考方法的运用能力。数学学科是一门基础性的学科,也是学习其他学科的基础,而且随着社会的发展数学在生活中的应用也越来越广泛。本文主要分析研究数学美在高职教学中的应用情况分析以及如何运用数学美提升高职数学教学效率,为高职教学提供一定的参考意见。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年42期）
李翠荣[5]（2019）在《数学应用意识与高职数学教育教学》一文中研究指出社会快速的发展必然会造成对人才的标准越来越高,传统高职数学教育教学是以应试和算题为主要目的,忽略了对于学生数学应用意识方面的培养。新课改的要求:以培养高职院校学生的数学应用意识和能力为主,从而实现人才的培养。本文通过对高职院校中数学应用意识的培养策略,以往为高职院校的教学工作带来一定的帮助。(本文来源于《今日财富(中国知识产权)》期刊2019年10期）
施念怡[6]（2019）在《高职数学教学中融入素质教育的分析》一文中研究指出作为高职院校课程的关键组成部分,数学教学的主要目的就是优化学生数学素质的科学培养,同时学生数学素养的高低对高职教育水平能否得到显着提升有着直接影响。对此,各高职院校及其教育工作者应充分重视素质教育发挥的积极作用,将其科学融入到数学教学中,以此来为学生数学思维能力、创新品质等方面的进一步发展创造良好条件。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年41期）
雷兴辉,张雄,张永华[7]（2019）在《高职数学教学中弘扬数学文化教育价值的新探析》一文中研究指出以数学文化的科学认知为先导,探讨了数学文化的教育价值,以期在高职数学教学活动中能更好地加强数学文化教育,寻求出教学创新中"立德树人"的有效途径,实现"文化育人",服务职业教育目标。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年28期）
白洪涛[8]（2019）在《将思想政治教育融入高职数学课程教学的重要性与可行性》一文中研究指出本文首先基于教育背景、思政教育必要性、教学现状等叁个方面深入分析了将思想政治教育融入高职数学课程教学的重要性,其后针对将思想政治教育融入高职数学课程教学的可行性进行了研究,最后又提出了一系列将思想政治教育充分高效渗透于高职数学教育中的策略及措施。(本文来源于《智库时代》期刊2019年40期）
姜思洁[9]（2019）在《高职数学教学中融入创客教育的思考与实践》一文中研究指出创客这一新兴教育理念,为教师提高高职数学教学质量和效率创造了有利条件,应当将创客理念与高职数学教育进行有效融合,能够起到很好的效果,应当大力推广和运用。本文对此进行了研究,在简要分析高职数学教学中融入教育积极作用的基础上,提出了一些有针对性的策略。随着高职教育改革的不断深化,培养学生综合素质已经上升到战略层面。这就对高职数学教学提出了新的更高的要求,需要采取更具有创新性的教学策略,努力提升高职数学教学有效性。在创客教育越来越受到关注的新形势下,将创客教育融入到高职数学教学当中具有十分重要的价值,既有利于发挥学生的主观能动性,也有利于推动教学改革和创(本文来源于《知识文库》期刊2019年18期）
王为洪[10]（2019）在《谈数学技术视角下的高职数学教育》一文中研究指出数学技术是指将复杂的数学问题通过计算机操作,建设数学模型,并且通过定性定量分析,找出问题的解决方案。随着整个社会信息技术水平不断提高,人们对计算机的运用随之增多,本文通过分析数学技术在整个社会的应用前景,得出高职数学教育应该朝着数学技术的方向发展的必要性,并且为加强高职数学技术化教育提出了针对性的建议。计算机具有灵活方便、适应性强、速度快等特点,在工业生产和企业管理过程中,计算机有着重要的地位,高等职业教育的培养对象是能够更快适应岗位需求的技术工人和管理者,在数学教育中应该以数学技术为教学重点,针对一些技术与技能相脱离,片面强调一个方面,传统教学理念根(本文来源于《知识文库》期刊2019年18期）
高职数学教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着教育改革的不断推进,为高等职业院校的教育实现全方位发展创造了有利条件,尤其是在高等职业院校的办学规模不断扩大,师资力量不断发展和上升的情况下,高等职业学校的教学质量也在提高,但是,在现在高等职业学校的教学过程中,依旧有一部分教师的教学观念比较传统和落后,没有办法将教室和课堂中的多媒体设备进行充分应用,仅仅依靠传统教学方法开展高职数学教学,影响了高职数学课程中信息化教学的推进。本文将针对高职数学信息化教育中的问题展开分析,探讨现代教育技术下高职数学信息化教学的有效方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高职数学教育论文参考文献
[1].莫照发.广东地方高职数学教育专业现状调查及反思[J].广西教育学院学报.2019
[2].殷建峰.现代教育技术下高职数学信息化教学方法探究[J].试题与研究.2019
[3].陈卫红.浅谈基于课程思政教育大背景下的高职数学教学改革[J].科技风.2019
[4].李松.探究数学美在高职数学教育中的应用[J].课程教育研究.2019
[5].李翠荣.数学应用意识与高职数学教育教学[J].今日财富(中国知识产权).2019
[6].施念怡.高职数学教学中融入素质教育的分析[J].课程教育研究.2019
[7].雷兴辉,张雄,张永华.高职数学教学中弘扬数学文化教育价值的新探析[J].中外企业家.2019
[8].白洪涛.将思想政治教育融入高职数学课程教学的重要性与可行性[J].智库时代.2019
[9].姜思洁.高职数学教学中融入创客教育的思考与实践[J].知识文库.2019
[10].王为洪.谈数学技术视角下的高职数学教育[J].知识文库.2019