导读:本文包含了多媒体开发论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:多媒体,教学软件,课程,电磁场,大学英语,微波,算法。
多媒体开发论文文献综述
邹珺,熊阿伟,孔璐[1]（2019）在《基于Flash AS语言模式的交互式多媒体教学平台软件开发探究》一文中研究指出本文依次介绍了Flash AS脚本语言在多媒体应用开发教学中的优点,并在具体应用过程中从程序开发层面分析需要改善的环节,促进教学软件趋于完善,在课件制作应用中也能解决存在的实际问题,归纳总结出些许值得重点关注的事项,为教学应用软件开发提供绿色健康的网络环境。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年11期）
李顺,李晓飞[2]（2019）在《基于智慧树的混合式教学在《多媒体资源设计与开发》中的应用》一文中研究指出互联网+课堂的混合式教学已成为高校课程教学改革的热点。如何将互联网与传统课堂融合,构建"以学为中心"的混合式教学模式,实现线上、线下教学的深度融合,实现课前、课中、课后无缝连接,从而改进教师教学效果,提高学生学习效果,是教育专家和教师面临的首要问题。文章阐述了如何借助智慧树平台延伸传统课堂,开展混合式教学实践。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年30期）
王剑,王娟娟,刘燕[3]（2019）在《多元智能理论与多媒体计算机辅助教学软件开发分析》一文中研究指出多元智能理论是"全面发展"教育理念下的产物,在多媒体计算机辅助教学软件开发中发挥着不可替代的作用。多媒体计算机辅助教学软件具有实用性、先进性,是对多元智能理论教育理念的贯彻落实。本文重点探讨多元智能理论与多媒体计算机辅助教学软件开发相关问题。(本文来源于《信息记录材料》期刊2019年08期）
高玥珺[4]（2019）在《交互式多媒体应用的设计与开发——以上海博物馆中国古代玉器馆导览为例》一文中研究指出博物馆是展示文化、传播知识的场所,如何有效地吸引观众,始终是各馆努力的方向。以上海博物馆中国古代玉器馆导览为例,通过介绍交互式多媒体应用的设计与开发,阐述其对提升博物馆教育功能的重要作用。(本文来源于《科学教育与博物馆》期刊2019年03期）
钱峰[5]（2019）在《基于MVC框架实现高校多媒体管理平台的设计和开发》一文中研究指出分析了信息化时代下数字化校园建设的需要,并根据高校需求定制,综合运用MVC框架、JSP技术、数据库设计和Web视图等,设计开发了高校多媒体教学管理平台,介绍了平台的设计过程和关键模块的技术实现。在满足高校实际需求的同时探索计算机专业高年级学生的工程应用能力的培养方法。(本文来源于《黄山学院学报》期刊2019年03期）
孙菲,孙焕志,张妍妍,何晶[6]（2019）在《高职高专“多媒体课件制作”微课程开发设计与实践》一文中研究指出微课程在高职高专课程教学中的广泛应用实现了知识碎片化方式传播,达到了课堂教学向课外的延伸,提高了课堂教学效率和学生学习效果。以"多媒体课件制作"微课程开发设计为例,论述高职高专"多媒体课件制作"课程教学中的微课程信息化教学案例开发设计原则、设计过程,运用生物学科典型案例设计进行开发实践。(本文来源于《黑龙江生态工程职业学院学报》期刊2019年03期）
王松[7]（2019）在《久棋强化学习博弈研究及多媒体课件开发》一文中研究指出久棋起源于我国四川省阿坝藏族羌族自治州和甘肃省甘南藏族自治州,是藏族一种特有的民间棋艺。围棋、象棋等为大众所熟知的棋种在计算机博弈研究领域已经取得了长足的发展,AlphaGo、绝艺等表现出色的研究成果也使得这些棋种的博弈研究得到更多的关注。相较于这些棋种,久棋的计算机博弈研究少之又少,目前见诸文献的久棋博弈研究包括基于贝叶斯网络的研究、基于棋型的博弈策略研究等,皆以专家知识为基础设计状态转移策略,局限在小范围的棋型价值不具备智能性。同时,针对久棋的信息化教育也十分匮乏,作为藏族特有的传统民族文化,普及信息化教育是传承和发扬久棋文化的重要手段,也是对信息化教育应用的一种新的思考。本文为了提高久棋的博弈研究水平,将强化学习算法应用于久棋博弈研究当中,该算法己经在围棋中得到验证。同时为了提高久棋的学习效率,加入了时间差分算法,避免在训练过程中必须使用超强算力的情况。此外,利用信息化教育手段设计开发了一套久棋游戏型多媒体课件,为久棋的博弈研究及信息化教育研究提供了有益的补充。本文的工作如下:1.搜集现有久棋博弈研究资料以及现有其他棋种强化学习资料,使用C#语言针对久棋特点搭建UCT树,并实现时间差分算法更新过程。2.使用搭建好的久棋强化学习博弈模型进行训练,调整时间差分算法的更新权重,优化久棋强化学习博弈模型。并将训练好的模型与现有的久棋博弈系统以及人类棋手之间进行对弈,评估久棋强化学习博弈模型的学习效3.针对藏区中小学生等教学对象开发久棋游戏型多媒体课件。完成教学目标设定、对象特征分析、场景设计和框架设计及内容设计,运用Premiere等软件处理久棋相关教学素材,使用StoryLine开发久棋多媒体课件脚本。以久棋游戏型多媒体课件为切入点,提高久棋教育水平,并在久棋教学过程中以游戏的形式提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力。(本文来源于《中央民族大学》期刊2019-05-20）
任非飞[8]（2019）在《信息化时代下探究国内外英语语音多媒体系统的开发与应用》一文中研究指出随着互联网的快速发展,计算机已经成为人们生活、学习中必不可少的移动设备,通过借助计算机进行移动环境下的学习,能够较好帮助给学生提供方便。特别是在大学英语语音多媒体系统中,借助计算机设备进行学习实现大学英语语音多媒体系统应用的意义。下文将基于信息化学习策略的大学英语语音多媒体系统应用展开探析。(本文来源于《信息记录材料》期刊2019年05期）
张海[9]（2019）在《电磁场与微波技术多媒体动画教学演示软件开发》一文中研究指出电磁场与微波技术课程是电子信息学科中的一类重要专业课程,其内容广泛,信息量大,理论性强,学好该课程需要较强的抽象思维能力和空间想象能力。传统的教学方法是基于板书或者绘制静止图案来解释电磁场与微波知识,学生只能通过静止图片和文字来理解课程中的动态问题,十分抽象。文章采用面向对象技术,使用wxpython设计库和布局辅助工具wxFormBuilder构建GUI界面,设计了一款电磁场与微波技术多媒体动画教学演示软件,有效提高了课堂教学效果。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年31期）
张鹏[10]（2019）在《课程资源视角下的“多媒体教学软件设计与开发”课程建设初探》一文中研究指出"多媒体教学软件设计与开发"是一门面向教育技术学本科生的专业核心课,也是培养他们专业技能的课程之一。本文分析了课程资源视角下课程的教学现状,结合现有的课程建设实践,对本课程开展"课程定位"-"内容体系"-"教学策略"-"课程评价"四个模块的全方位改革。由此,建设性地提出了课程优化的若干建议。(本文来源于《兵团教育学院学报》期刊2019年02期）
多媒体开发论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
互联网+课堂的混合式教学已成为高校课程教学改革的热点。如何将互联网与传统课堂融合,构建"以学为中心"的混合式教学模式,实现线上、线下教学的深度融合,实现课前、课中、课后无缝连接,从而改进教师教学效果,提高学生学习效果,是教育专家和教师面临的首要问题。文章阐述了如何借助智慧树平台延伸传统课堂,开展混合式教学实践。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多媒体开发论文参考文献
[1].邹珺,熊阿伟,孔璐.基于FlashAS语言模式的交互式多媒体教学平台软件开发探究[J].计算机产品与流通.2019
[2].李顺,李晓飞.基于智慧树的混合式教学在《多媒体资源设计与开发》中的应用[J].电脑知识与技术.2019
[3].王剑,王娟娟,刘燕.多元智能理论与多媒体计算机辅助教学软件开发分析[J].信息记录材料.2019
[4].高玥珺.交互式多媒体应用的设计与开发——以上海博物馆中国古代玉器馆导览为例[J].科学教育与博物馆.2019
[5].钱峰.基于MVC框架实现高校多媒体管理平台的设计和开发[J].黄山学院学报.2019
[6].孙菲,孙焕志,张妍妍,何晶.高职高专“多媒体课件制作”微课程开发设计与实践[J].黑龙江生态工程职业学院学报.2019
[7].王松.久棋强化学习博弈研究及多媒体课件开发[D].中央民族大学.2019
[8].任非飞.信息化时代下探究国内外英语语音多媒体系统的开发与应用[J].信息记录材料.2019
[9].张海.电磁场与微波技术多媒体动画教学演示软件开发[J].教育现代化.2019
[10].张鹏.课程资源视角下的“多媒体教学软件设计与开发”课程建设初探[J].兵团教育学院学报.2019
论文知识图
