顺应论视角下的高职英语教学研究

论文摘要

本研究从顺应论角度探讨了高职英语教学。英语教学作为语言交际的一部分适用于语言顺应的四个维度。据此,本研究从语境关系顺应、结构客体顺应、顺应动态性以及顺应过程的凸显意识四个方面探讨了高职英语教学。

论文目录

• 引言
• 一、理论介绍
• 二、顺应论与高职英语教学
•   （一）语境关系顺应与高职英语教学
•     1. 交际语境与高职英语教学
•     2. 语言语境与高职英语教学
•   （二）结构客体顺应与高职英语教学策略
•   （三）动态顺应与高职英语教学
•   （四）顺应过程的意识凸显与高职英语教学
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 阮礼斌

关键词: 顺应论,高职英语教学,研究

来源: 湖南工业职业技术学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 广东创新科技职业学院

基金: 广东省东莞市2018年“慧教育”专题研究项目“互联网+背景下信息技术与高职院校公共英语教学深度融合策略研究”（项目编号：DGHJY18055）,广东省高职教育现代学徒制工作指导委员会2017年度教学改革项目“人际语用学视角下现代学徒制人才培养师徒身份构建研究”（项目编号：XTZQN201717）

分类号: H319.3

DOI: 10.13787/j.cnki.43-1374/z.2019.06.017

页码: 73-78

总页数: 6

文件大小: 1790K

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