导读:本文包含了博士研究生论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:博士研究生,机制,研究生,博士,院校,制度,东南亚。
博士研究生论文文献综述
倪丹[1]（2019）在《基于“五位一体”的博士研究生发展型资助模式研究——以南京工业大学为例》一文中研究指出博士研究生资助是博士研究生培养环节中的重要组成部分,而且随着研究生教育全面收费制度的执行,博士研究生资助工作的重要性更加凸显。为了促进博士研究生教育的发展,南京工业大学在调查和评估博士研究生需求的基础上,构建了"五位一体"博士研究生发展型资助模式,以经济资助为基础,同时涵盖学业资助、心理资助、精神资助、能力资助等四个方面,通过设置不同类型、不同层次的资助项目,为博士研究生提供了更多的资助机会和更广、更高的资助平台,充分发挥了博士研究生资助"育人"和"发展"的价值,实现了博士研究生资助工作的可持续化。(本文来源于《黑龙江畜牧兽医》期刊2019年23期）
林小艳,成中梅[2]（2019）在《提高博士研究生培养质量的途径分析》一文中研究指出博士研究生是高等学历教育中最高的教育等级,博士研究生培养质量关系到国家的科学研究、知识创新和学术水平。提高博士研究生培养质量,论文认为应该建立内部质量监控体系、加强导师队伍建设、提升生源质量、强化过程管理、完善学位论文评价机制。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年47期）
黄峥[3]（2019）在《在“双一流”环境下激发博士研究生创新热情》一文中研究指出"双一流"建设对高等教育的发展提出了更明确的目标。创新能力是衡量博士研究生教育培养质量的重要指标。"双一流"建设环境下高校如何激发博士研究生创新热情,提高其培养质量是研究生培养的核心所在。在分析国内外博士研究生创新能力培养的激励机制的理论研究基础上,提出了培养博士创新能力的具体激励措施。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年22期）
冯艺佳,王兰珍,王亚栋[4]（2019）在《农林院校博士研究生“申请-审核”招生制度建设的探讨》一文中研究指出近年来,部分高校试行的博士研究生入学"申请-考核"招生制度是深化我国博士研究生招生制度改革,完善博士研究生招生选拔机制的一项重大举措。以我国部分农林类院校为研究对象,对其实施的博士研究生"申请-审核"招生制度的情况进行了梳理分析。将部分农林类院校实施博士研究生"申请-审核"招生制度的现状归纳为3种类型,即:一步到位,全面铺开;先行试点,逐步推行;双制并行,互为补充。以中国农业大学、西北农林科技大学、北京林业大学和东北农业大学作为各类代表,对其实施背景和时间进程进行了具体研究,并在此基础上对博士研究生"申请-审核"招生制度的特点与优势进行了归纳,就进一步推进和完善该项制度提出了建议:一是应建立统一的全国博士研究生招生录取系统,杜绝资源浪费;二是要探索导师打分的合理权重,促进导师和考生的双向选择;叁是完善考核程序与监督机制,保证招生工作的公平公正;四是要积极探索博士研究生思想道德品质与心理素质的考核评价方式。同时,以北京林业大学为例,对农林高校实施博士研究生"申请-审核"招生制度取得的成效进行了总结。北京林业大学从2015年实施博士研究生"申请-审核"招生制度以来,录取的"985""211"等重点院校的生源数量有了显着提升,部分学科涨幅高达20%～50%,说明博士研究生"申请-审核"招生制度与普通招考制度相比,更具备利于生源质量提升的核心优势。(本文来源于《中国林业教育》期刊2019年06期）
于文娟[5]（2019）在《博士研究生学术环境因素研究——基于教育复合生态理论》一文中研究指出博士研究生是国家学位教育中最高一级教育,博士研究生的培养质量除与其个人主观能动性有关外,还与学术环境密切相关。为了解博士研究生的在校学术环境因素,为博士研究生培养提供决策参考,研究人员在查阅文献的基础上,基于教育复合生态理论对X大学研究生导师进行了问卷调查。结果显示"导师团队""科研团队""师德师风""小组交流""学位毕业标准""学术风气""住宿"分别为相对应一级指标下最重要的二级指标因素。启示培养者在博士研究生的培养过程中应对上述相关因素进行重点关注。(本文来源于《学理论》期刊2019年11期）
王磊,柏强,徐志蔓[6]（2019）在《中美博士研究生培养模式比较研究》一文中研究指出文章以交通运输规划与管理专业为例,从培养方式、课程体系与考核方式等方面对比分析中美博士研究生培养模式的差异,提出我国相关专业博士研究生培养应从课程体系、授课师资、课程考核方式和学术交流平台等方面进行优化,以提高博士生的培养质量。(本文来源于《教育评论》期刊2019年10期）
[7]（2019）在《《医学食疗与健康》杂志关于基金项目论文、博士及硕士研究生毕业论文等优秀论文发表绿色通道》一文中研究指出为了最大限度地缩短优秀论文的刊发周期,维护其首发权,同时更快捷地传播先进的新技术、新成果,本刊特开通优秀论文发表绿色通道,优先刊登下列几类论文:(1)国内外医学与药膳食疗领域的学术研究成果;(2)中医健康饮食相关的研究成果;(2)具有国内、国际领先水平的创新性论文;(4)省部级以上基金课题资助论文;(5)博士、硕士研究生毕业论文。(本文来源于《医学食疗与健康》期刊2019年14期）
马立坤,揭锦亮,刘琳,赵玉新[8]（2019）在《代尔夫特理工大学博士研究生培养体系简介与启示》一文中研究指出文章分析了荷兰代尔夫特理工大学的博士研究生培养体系,着重研究了其设立宗旨、培养要求、课程体系设置、主要过程节点,例如Go/No go审查和毕业答辩,等内容,总结出该校博士研究生培养体系"确保培养质量、注重全面发展、保护学生权益"等叁个主要特点,并相应给出了可供我国研究生培养单位参考、借鉴的具体建议。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年20期）
陈元中[9]（2019）在《面向东南亚国家来华留学博士研究生的教学方法探析》一文中研究指出教学对象的特殊性要求加强教学方法的针对性,根据东南亚国家来华留学博士研究生的汉语言水平、思维方式、专业基础和科研能力,深化教学改革,强化CA教学法、坚持PBL教学法、实施SRTP教学法,是提高教学质量、实现人才培养目标的有益探索。(本文来源于《高教论坛》期刊2019年10期）
陈晶,夏永刚,徐慧馨,金阳,侯志涛[10]（2019）在《中医药院校博士研究生淘汰机制的建立和探析》一文中研究指出近年来,随着我国博士研究生教育规模的不断扩大,博士研究生教育的质量问题也日益凸显,引起了人们的高度关注。淘汰机制的实施,不仅是时代提出的要求,更是关系到每个博士研究生的发展方向和社会高层次人才的培养质量,因此具有重要的现实意义。本文介绍了黑龙江中医药大学建立博士研究生淘汰机制的做法,可供相关医学院校研究生管理部门参考和借鉴。(本文来源于《齐齐哈尔医学院学报》期刊2019年19期）
博士研究生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
博士研究生是高等学历教育中最高的教育等级,博士研究生培养质量关系到国家的科学研究、知识创新和学术水平。提高博士研究生培养质量,论文认为应该建立内部质量监控体系、加强导师队伍建设、提升生源质量、强化过程管理、完善学位论文评价机制。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
博士研究生论文参考文献
[1].倪丹.基于“五位一体”的博士研究生发展型资助模式研究——以南京工业大学为例[J].黑龙江畜牧兽医.2019
[2].林小艳,成中梅.提高博士研究生培养质量的途径分析[J].教育教学论坛.2019
[3].黄峥.在“双一流”环境下激发博士研究生创新热情[J].高教学刊.2019
[4].冯艺佳,王兰珍,王亚栋.农林院校博士研究生“申请-审核”招生制度建设的探讨[J].中国林业教育.2019
[5].于文娟.博士研究生学术环境因素研究——基于教育复合生态理论[J].学理论.2019
[6].王磊,柏强,徐志蔓.中美博士研究生培养模式比较研究[J].教育评论.2019
[7]..《医学食疗与健康》杂志关于基金项目论文、博士及硕士研究生毕业论文等优秀论文发表绿色通道[J].医学食疗与健康.2019
[8].马立坤,揭锦亮,刘琳,赵玉新.代尔夫特理工大学博士研究生培养体系简介与启示[J].高教学刊.2019
[9].陈元中.面向东南亚国家来华留学博士研究生的教学方法探析[J].高教论坛.2019
[10].陈晶,夏永刚,徐慧馨,金阳,侯志涛.中医药院校博士研究生淘汰机制的建立和探析[J].齐齐哈尔医学院学报.2019
论文知识图
