导读:本文包含了动静结合论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:动静,桡骨,腓骨,少林拳,油藏,少林功夫,刚柔并济。
动静结合论文文献综述
黄世喆[1]（2019）在《动静结合 相得益彰——浅析当代书法艺术的生命意象》一文中研究指出书法艺术在我国具有两千余年发展历史,是以汉字形体为蓝本,以毛笔书写为手段创作出的极具审美价值的艺术作品,然而,艺术的生命在于发展变化,不断融入时代精神和元素,书法艺术发展到今天,在传承艺术本源的基础上更多地融入了动态变化,这种变化既是创作形式上的,也是其承载的思想情感中的。本文分析了当代书法创作的一些变化趋势,从"动"与"静"的关系解读当代书法发展的特点和精髓,为更好地欣赏书法作品提供参考。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年23期）
周飞[2]（2019）在《动静结合绘美景》一文中研究指出动静结合是一种写景方法,指把景物的动态和静态结合起来写。写景物的动态,主要包括写景物的活动、变化、声响等;写景物的静态,主要从形态、颜色、大小、位置等方面描写景物静止时的样子。运用动静结合的写法,可以避免单调呆板,使景物显得多姿多彩。动静结合绘美景,主要有两种写法,请听我一一道来。(本文来源于《阅读》期刊2019年83期）
许良,李彧[3]（2019）在《中国铁建大桥局怀邵衡铁路项目部 “动”“静”结合 堵住废旧材料“出血点”》一文中研究指出本报怀化11月1日讯（通讯员许 良 李 彧）“之前听说有不法收购商会利用地磅存在的漏洞，使用技术手段操纵、干扰计量装置，从而达到非法获利的目的。”近日，在提起最初严格废旧材料处理流程、推行精细化管理的原因时，中国铁建大桥局四公司怀邵衡铁路项目设备物资部负(本文来源于《中国铁道建筑报》期刊2019-11-02）
李海燕[4]（2019）在《以“动静结合理论”为核心的综合干预对桡骨远端骨折患者功能康复的作用效果分析》一文中研究指出目的探讨以"动静结合理论"为核心的综合干预对桡骨远端骨折患者功能康复的作用效果。方法选择2016年8月—2018年8月本院收治的106例桡骨远端骨折患者作为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组两组,每组各53例。对照组患者进行常规护理,观察者患者进行以"动静结合理论"为核心的综合干预,比较两组患者的护理效果。结果观察组患者术后2周、4周、6周、8周、12周的PRWE评分显着低于对照组(P<0.05);观察组患者术后的腕关节活动度显着高于对照组(P<0.05);观察组患者术后的腕关节握力显着高于对照组(P<0.05);观察组患者对于护理很满意的有34例,占比64.15%,其护理满意率为100.00%,显着高于对照组的18例、33.96%、86.79%(P<0.05)。结论以"动静结合理论"为核心的综合干预对桡骨远端骨折患者功能康复的作用效果更好,可显着改善患者的腕关节活度和握力,提高患者度护理的满意度,可在临床上广泛推荐应用。(本文来源于《齐齐哈尔医学院学报》期刊2019年18期）
朱仲怡[5]（2019）在《动静结合提升英语课堂“韵味”》一文中研究指出何为精彩的英语课堂?生动活泼、生机盎然、异彩纷呈……都应该是其中不可缺少的内涵。但无论怎样的课堂,前提应该以学生的英语学习认知发展需要为根本,鼓励学生在和谐的学习环境中大胆探索和主动交流,既能畅所欲言,又能静心表达思考,让课程成为学生学习和探索英语的乐园,成为他们学习向往的天堂,满足他们的多样化认知需求。教(本文来源于《教育》期刊2019年39期）
罗宝莉,安山,梁秋月,张永鹏,姬宏岳[6]（2019）在《王圈长1~2边底水油藏动静结合挖潜对策研究》一文中研究指出为提高王圈油区的最终水驱采收率,针对目前开发中存在的地层能量亏空严重,水线推进速度快,水淹井多等问题,与以往单纯从开发角度分析不同,随着油藏描述精度的逐渐提升,使得注水开发调整细化到单渗砂,采用动静相结合的预测法,对目的层水动力方向进行了研究,建立了以注水井为核心的"水动力受效单元"划分,提出了相应的挖潜对策,使研究区的年递减率由15%下降到11.5%,含水上升速度下降0.8个百分点,有效的控制了工区的递减率和含水上升速度,改善了油藏的开发效果。(本文来源于《辽宁化工》期刊2019年09期）
刘潇[7]（2019）在《立足语言,感受动静结合之美——五上《鸟的天堂》教学建议》一文中研究指出《鸟的天堂》是五上第七单元的一篇课文。本单元的人文主题是"四时景物皆成趣",语文要素的安排有两个:一个指向阅读"初步体会景物的静态美和动态美";另一个指向表达"学习描写景物的变化"。在《鸟的天堂》一文中,榕树的静态美与鸟儿的动态美相互辉映,形成了一幅生机无限的天堂美景图,因此本文的学习希望能够在感受两者结合所营造的"天(本文来源于《七彩语文(教师论坛)》期刊2019年09期）
郭韬略,刘超峰[8]（2019）在《动静结合刚柔并济 少林功夫圈粉无数》一文中研究指出在第十一届少数民族传统体育运动会开幕式上，塔沟武校数千名学员表演的节目《和合太极》和《威武少林》充分展示了武术运动的魅力，给现场数万名观众留下了深刻印象。在民族大联欢活动中，武术再一次成为重要元素，特别是在游园活动中，金身罗汉、少儿木鱼僧的表演就在道路两(本文来源于《郑州日报》期刊2019-09-13）
张瑶[9]（2019）在《动静结合，提高小学语文课堂教学效率》一文中研究指出结合新课改理念,推动小学语文课堂教学发展,鼓励学生畅所欲言,突出学生的主体性,而小学语文教师已经从传统的说教者逐渐转变为引导者、辅助者,学生在当前的课堂活动中各抒己见、积极参与、静思默想,在静与动的和谐发展中积累知识、掌握知识。当前,小学语文课堂教学中采用动静结合的方式进行教学,不仅让课堂变得美妙、和谐,也让学生对语文学习充满了热情。一、创设情境,激活学生的学习兴趣首先,创设情境导入语。教师要结合每节课的教学目标及内容来设置相应的情境导入语,从而利于引发学生的阅读兴趣,同时为学生营造出一种探究式的学习氛围,如《我最(本文来源于《新作文(语文教学研究)》期刊2019年09期）
曹海鲲,万春友[10]（2019）在《Taylor外固定术后以“动静结合”理念为指导加速骨折愈合临床疗效观察》一文中研究指出目的探讨应用"动静结合"理论在治疗开放性胫腓骨骨折Taylor外固定支架术后早期拆除外固定支架的临床疗效与分析。方法回顾分析2016年5月至2017年5月接受外固定治疗的患者临床资料,共计37名,均为单侧小腿开发伤。根据术后康复治疗方式差异分为实验组A(19例)与对照组B(18例)。A组患者外固定术后辅以动静结合理论指导定期动力化加速骨折愈合;B组术后常规功能康复锻炼。两组患者以力学分担比测试配合影像学分析评价骨折愈合程度,数值<10%去除连杆并拆架,随访参照Johner-Wruhs标准评价患肢功能,对比并记录两组患者骨折愈合时间与外固定架拆除时间。结果两组患者均获随访13.19±3.03月。期间所有患者均未出现骨折移位、再折等并发症产生。两组患者各有2例针道炎性反应,经抗炎等对症治疗已痊愈。A组临床愈合时间、去除外架时间均短于B组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 "动静结合"理论辅助Taylor外固定架能有效促进骨痂生长,缩短带架时间,达到减少骨折临床愈合时间的目的。(本文来源于《2019楚天骨科高峰论坛暨第二十六届中国中西医结合骨伤科学术年会论文集》期刊2019-09-10）
动静结合论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
动静结合是一种写景方法,指把景物的动态和静态结合起来写。写景物的动态,主要包括写景物的活动、变化、声响等;写景物的静态,主要从形态、颜色、大小、位置等方面描写景物静止时的样子。运用动静结合的写法,可以避免单调呆板,使景物显得多姿多彩。动静结合绘美景,主要有两种写法,请听我一一道来。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
动静结合论文参考文献
[1].黄世喆.动静结合相得益彰——浅析当代书法艺术的生命意象[J].明日风尚.2019
[2].周飞.动静结合绘美景[J].阅读.2019
[3].许良,李彧.中国铁建大桥局怀邵衡铁路项目部“动”“静”结合堵住废旧材料“出血点”[N].中国铁道建筑报.2019
[4].李海燕.以“动静结合理论”为核心的综合干预对桡骨远端骨折患者功能康复的作用效果分析[J].齐齐哈尔医学院学报.2019
[5].朱仲怡.动静结合提升英语课堂“韵味”[J].教育.2019
[6].罗宝莉,安山,梁秋月,张永鹏,姬宏岳.王圈长1~2边底水油藏动静结合挖潜对策研究[J].辽宁化工.2019
[7].刘潇.立足语言,感受动静结合之美——五上《鸟的天堂》教学建议[J].七彩语文(教师论坛).2019
[8].郭韬略,刘超峰.动静结合刚柔并济少林功夫圈粉无数[N].郑州日报.2019
[9].张瑶.动静结合，提高小学语文课堂教学效率[J].新作文(语文教学研究).2019
[10].曹海鲲,万春友.Taylor外固定术后以“动静结合”理念为指导加速骨折愈合临床疗效观察[C].2019楚天骨科高峰论坛暨第二十六届中国中西医结合骨伤科学术年会论文集.2019
论文知识图
