课堂教学现状的调查、分析与未来

论文摘要

在创新时代,以培养高素质创新人才为目标的课堂教学转型、升级势在必行。人类教育教学发展史表明,课堂教学在教育、社会和经济的发展和进步过程中具有重要作用。调查发现,当前课堂教学中存在教学思想不端正、教学基本功不扎实、教学方法落后及创新能力培养不足等问题,需要提高教学理念和教学能力,充分利用现代教学技术和手段,发挥课堂教学评价的优势,创新课堂教学形式,以促进教学质量的提高。

论文目录

• 一、课堂教学在现代教学中的作用和地位
• 二、课堂教学的时代特征和发展趋势
•   （一）课堂教学随社会发展而转型
•   （二）现代课堂教学的内涵和价值
•   （三）课堂教学进入改革创新新时代
• 三、课堂教学的现状调查和分析
•   （一）教学理念不端正，对教学重视度不够
•   （二）课堂教学的创新观念和技术储备不足
•   （三）课堂教学能力和素质培养危机依旧存在
•   （四）教师的教学基本功不扎实
• 四、紧随时代改革步伐，开展高效创新课堂教学
•   （一）建设高效创新型课堂
•   （二）加强教学思想、态度和使命感
•   （三）创新课堂教学理念和技术
•   （四）提升教师的教学能力
•   （五）创新课堂教学评价

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵锴,岳真,袁晓玲

关键词: 课堂教学,能力培养,教学改革,教学评价

来源: 现代教育科学 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 西安交通大学

基金: 2017年中国博士后基金项目“建设协同创新机制视角下的创意阶层理论研究”(项目编号:2017M613092),“文化自信培养对提高中国大学生英语交际意愿的影响研究”(项目编号:2017M623140),2017年中国学位与研究生教育研究课题“结合国家重大课题,采用团队培养,提升学术型研究生培养质量研究”(项目编号:B-2017Y0501-052)

分类号: G642.4

DOI: 10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.12.016

页码: 85-90

总页数: 6

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