导读:本文包含了历史教师论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教师,素养,虚无主义,历史,思潮,史料,雅典。
历史教师论文文献综述
崔大智[1]（2019）在《饰演叁重角色，培育实证素养——浅析初中历史教师在培育“史料实证”学科素养中的作用》一文中研究指出当前,初中历史教学目标由原来的重知识传授向重学科核心素养培养转变。史料实证是五大核心素养之一,教师在该核心素养培养中所饰演的角色会直接影响到培育效果。本文结合笔者在教学中的具体案例,从"史料鉴定者""史料组织者""实证培育者"叁个维度探讨初中历史教师在培育"史料实证"学科素养中应发挥的作用。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2019年12期）
王美璇,邓林园[2]（2019）在《中小学心理教师胜任力研究：历史、现状与展望》一文中研究指出胜任力研究不断发展,逐渐成为教育领域中的一个热点话题。中小学教师作为我国九年义务教育的护航者,是教师队伍中最重要的组成部分;而心理教师是中小学教师中的新生力量,越来越受到国家和社会的重视。通过对心理教师胜任力的国内外相关研究的梳理和比较分析,发现我国中小学心理健康教育实践工作和中小学心理教师胜任力相关的研究都还处于起步阶段,建议今后的研究可以积极借鉴国外经验,多角度、多方法地对中小学心理教师的胜任力进行深入探讨,构建本土化的胜任力模型,并进一步加强对心理教师考核和培训方面的研究。(本文来源于《中小学心理健康教育》期刊2019年34期）
孟国林[3]（2019）在《刍论核心素养背景下农村初中历史教师角色之转换》一文中研究指出新课程下如何培育学生的历史学科核心素养,对农村初中历史教师来说既是机遇也是挑战。农村初中历史教师要把握好这次机遇,发挥自己的主观能动性,快速从传统角色中解放出来,自觉转换,塑造自己的新角色。只有这样,才能真正实现新课程下学生历史学科核心素养的养成。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年34期）
赵世环[4]（2019）在《历史虚无主义对高校青年教师人才培养的影响及对策分析》一文中研究指出高校是各种社会思潮传播和影响的重要领域,高校教师作为高级知识分子的代表,不仅是思想理念的生产者,也是传播者和实践者。当下年龄在45岁以下的青年教师已成为高校教师队伍的中坚力量。青年教师的政治观、价值观、道德观势必影响学生树立正确的世界观、人生观和价值观,也影响中国未来的政治走向和文化发展方向。(本文来源于《人才资源开发》期刊2019年22期）
羊彩美[5]（2019）在《基于核心素养视域探索提升教师终身学习意识——以高中历史雅典抽签民主制为例》一文中研究指出2017年课程标准提出历史学科核心素养,要求"以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标"。[1]学科核心素养不仅是对学生价值观念、必备品格和关键能力的凝练,更代表了一种新的课程观和教育观,对教师的专业素养提出了新的、更高的要求。教学有法、教无定法,时代发展促进教学内容和教学方式不断更新,教师需要不断学习以适应开放和富有挑战的社会变化与教育变革。因此,提升终身教育、终身学习的意识应当得到重视。"在实际教学中,学生的学习方式究竟能不能发生应有的转变,取决于教师怎样引导、怎样帮助。"[2]教师通过不(本文来源于《中学历史教学》期刊2019年11期）
沈智俊[6]（2019）在《学习名师的困境与突破——一个初中历史教师的尝试》一文中研究指出名师,对于一线教师成长具有引领、辐射和示范作用。学校和各级教育主管部门,都希望最大限度发挥名师效应,提升教学质量。一线教师也希望从名师个人成长经历、教育教学思想、专业发展经验中得到启发,促进个人成长。双方的初衷都很积极,以名师经验传授为主题的相关活动屡见不鲜。但在实际操作中,仍存在着不利因素,制约效果的生成。本文将试从一线教师的角度,谈谈对学习名师的所知、所想、所试和所获。(本文来源于《江苏教育研究》期刊2019年32期）
寇金路,刘扬,李雅君[7]（2019）在《苏联教师教育发展历史沿革及启示》一文中研究指出俄罗斯的教师教育发展至今已有两百多年的历史,其中有很多新颖的、开放的、国际化的教学理念值得我们深入探讨和研究。因而,文章通过对苏联教师教育发展历程中取得的宝贵经验及存在的弊端进行系统的分析和总结,进而为我国的教师教育发展提供可借鉴的理论依据和教育理念上的新启示,形成中国特色的师范教育理论和体系。(本文来源于《继续教育研究》期刊2019年06期）
夏军,肖家燕[8]（2019）在《取材本土：晚清中国外语教师培养的历史考察与启示——以京师同文馆为例》一文中研究指出晚清外语教师作为近代中国社会转型场域中的重要群体,承载着引进西学与培养新式人才的历史使命,然而此类人才的严重匮乏迫使清政府一方面大力引进外籍教习,培养急需的新式人才;另一方面也积极探索中国本土外语教师队伍建设之路。京师同文馆作为近代中国办学最早、历史最悠久、影响最为深远的一所新式外语学堂,其艰难发展历程折射了晚清中国本土外语教师培养从蹒跚起步到制度化、专业化的演进历程,其成败得失最终使得清政府认识到"借材外域"的洋教习只能作为中国外语教育事业的辅助力量、"权宜之计","取材本土"才是中国新式教育发展的基石及"经久之道"。(本文来源于《江汉大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
王飞[9]（2019）在《改革开放以来我国中小学教师形象的历史变迁——基于《中国教育报》典型中小学教师事迹的报道》一文中研究指出选取《中国教育报》创办以来有关典型中小学教师事迹的报道作为样本展开研究,将研究视角伸向这些教师事迹背后的内在逻辑,从教师的价值观念及具有稳定性和整体性的教育教学行为出发,归纳、总结并凝练出教师形象的历史变迁及其特征:改革开放至1991年间,毫不利己、专门利人的无私奉献型教师形象;1992—2000年,注重教育教学改革和学术研究能力的专业型教师形象;2001—2018年,善于在实践中反思和成长的创新型教师形象。据此,提出未来教师形象塑造中,应统整教师个体、教师群体和社会叁者的力量,构筑完善的教师社会支持网络;以教师形象变迁过程中历经浪潮冲刷却未有褪色、历久弥新的价值观念为指引,形塑符合时代精神的教师形象,同时,避免媒体中无意识的性别、地位等偏向。(本文来源于《教师发展研究》期刊2019年03期）
王自平[10]（2019）在《再论中学历史教师应该具备的素质》一文中研究指出历史学科的教育教学过程中,最重要的元素就是历史教师。历史教师要帮助学生掌握历史知识、技能、方法,帮助学生客观地分析历史,解决历史问题,就要具备各方面的素养和能力。如:专业知识、哲学知识、理论累积、口语能力、德育能力、学习能力等,也要掌握现代科学技术手段为教学服务。具备的素质越高,越能把历史教育教学的各项内容落到实处。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年89期）
历史教师论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
胜任力研究不断发展,逐渐成为教育领域中的一个热点话题。中小学教师作为我国九年义务教育的护航者,是教师队伍中最重要的组成部分;而心理教师是中小学教师中的新生力量,越来越受到国家和社会的重视。通过对心理教师胜任力的国内外相关研究的梳理和比较分析,发现我国中小学心理健康教育实践工作和中小学心理教师胜任力相关的研究都还处于起步阶段,建议今后的研究可以积极借鉴国外经验,多角度、多方法地对中小学心理教师的胜任力进行深入探讨,构建本土化的胜任力模型,并进一步加强对心理教师考核和培训方面的研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
历史教师论文参考文献
[1].崔大智.饰演叁重角色，培育实证素养——浅析初中历史教师在培育“史料实证”学科素养中的作用[J].文理导航(上旬).2019
[2].王美璇,邓林园.中小学心理教师胜任力研究：历史、现状与展望[J].中小学心理健康教育.2019
[3].孟国林.刍论核心素养背景下农村初中历史教师角色之转换[J].中学教学参考.2019
[4].赵世环.历史虚无主义对高校青年教师人才培养的影响及对策分析[J].人才资源开发.2019
[5].羊彩美.基于核心素养视域探索提升教师终身学习意识——以高中历史雅典抽签民主制为例[J].中学历史教学.2019
[6].沈智俊.学习名师的困境与突破——一个初中历史教师的尝试[J].江苏教育研究.2019
[7].寇金路,刘扬,李雅君.苏联教师教育发展历史沿革及启示[J].继续教育研究.2019
[8].夏军,肖家燕.取材本土：晚清中国外语教师培养的历史考察与启示——以京师同文馆为例[J].江汉大学学报(社会科学版).2019
[9].王飞.改革开放以来我国中小学教师形象的历史变迁——基于《中国教育报》典型中小学教师事迹的报道[J].教师发展研究.2019
[10].王自平.再论中学历史教师应该具备的素质[J].考试周刊.2019
论文知识图
