论文摘要
在大学物理教学中渗透人文精神教育,是新形势下复合型人才培养的需要。物理学不仅是一门严谨的自然科学,同时包含丰富的人文教育素材。文章从讲述物理学史、结合物理课程内容、改革教学方法、介绍物理科技前沿发展和了解生活中的物理入手,在教学中自然、适时地对学生进行人文精神的熏陶、渗透、培养和增强。这有助于学生人文素养的培育和人文精神的提升。教育者要善于捕捉和挖掘人文精神教育与大学物理课程的契合点,达到教书育人的良好效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 于凤梅,郭建军,欧智贵
关键词: 大学物理,人文精神,培养
来源: 高教学刊 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 仲恺农业工程学院自动化学院
基金: 广东省自然科学基金项目“氮化锰薄膜的性能研究”(编号:2016A030310234),2015年广东省质量工程建设项目“物理与电工电子教学团队”(编号:粤教高函[2015]133号),“大学物理精品资源共享课”(编号:粤教高函[2015]133号),2016年广东省级教研教改项目“基于网络自主学习系统和测试系统的大学物理教学模式和教学方法的改革”(编号:粤教高函[2016]236号)
分类号: G642;O4-4
页码: 72-74
总页数: 3
文件大小: 1726K
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