新建本科院校教育类型新探——基于新版《国际教育标准分类法》分析

论文摘要

《国际教育标准分类法(2011)》解释了学士或等同水平阶段的教育可以是培养高级职业人才的职业教育,这为本科院校举办本科层次的职业教育提供了理论依据。一些新建本科院校可以转型发展高职本科,填补我国高教体系中的空白。

论文目录

• 一、前言
• 二、《国际教育标准分类法（2011）》解释下的高等教育本科阶段
•   （一）学士或等同水平阶段的教育可以具有职业教育的属性
•   （二）学士或等同水平中的专业定向类涵盖范围广泛
• 三、应用型本科教育与新建本科院校
• 四、本科层次职业教育与新建本科院校
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 魏亚,刘学东,杨志和

关键词: 国际教育标准分类法,本科层次职业教育,应用型本科,新建本科院校,教育类型

来源: 高教论坛 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 南京信息工程大学,江苏第二师范学院

基金: 江苏高校哲学社会科学重点项目“双一流背景下大学校长信息化领导力研究”(2017ZDIXM101)

分类号: G719.2

页码: 98-102

总页数: 5

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