论文摘要
通过对学生进行钳工创新、综合实训且采用探究式教学模式转变了传统的教育教学灌输模式,能够最大限度调动学生学习的积极主动性,激发学生进行科学研究及探索的兴趣,也能够更好地锻炼提高学生的工程设计、工程制造、工程管理、工程创新能力为把学生培养成为优秀的卓越工程师夯实了基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张井洋
关键词: 钳工实训,综合训练,教学探究
来源: 教育现代化 2019年87期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 金属学及金属工艺,高等教育
单位: 上海理工大学公共实验中心
基金: 上海理工大学教师教学发展研究项目(CFTD194072)资助
分类号: G642;TG93-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.039
页码: 101-102
总页数: 2
文件大小: 1236K
下载量: 32
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