导读:本文包含了数控仿真论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:数控,软件,机电,加工,金工,机械加工,实训。
数控仿真论文文献综述
任艳霞,丁刚[1]（2019）在《数控仿真在教学中的运用》一文中研究指出数控编程及加工课程的实践性强,为提升教学效果,在课程教学中运用数控仿真软件,能提高学生的实际操作及编程运用的综合能力,结合实例说明在教学中运用数控仿真软件的方法及技巧。(本文来源于《河北农机》期刊2019年12期）
张明[2]（2019）在《数控仿真软件在机电数控教学中的应用》一文中研究指出随着集成电路及计算机技术的迅猛发展,给数控硬件技术的更新换代注入新的活力,现代数控系统普遍采用超大规模集成电路(VLSI)、专用芯片(ASIC)及数字信号处理(DSP)技术。现如今,我国数控相关设备缺乏仍是一大问题,为此计算机数控仿真技术是应用计算机技术对数控加工操作过程进行模拟仿真的一门新技术。该技术面向实际生产过程的机床仿真操作,加工过程叁维动态的逼真再现,能使每一个学生,对数控加工建立感性认识,可以反复动手进行数控加工操作,有效解决了因数控设备昂贵和有一定危险性,很难做到每位学生"一人一机"的问题,在培养全面熟练掌握数控加工技术的实用型技能人才方面发挥显着作用。该文章阐述的主要内容是数控仿真软件在机电数控教学中的应用。(本文来源于《数码世界》期刊2019年12期）
郑茂溪,卢满怀,王宝蝠,廖丹,张春红[3]（2019）在《斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用》一文中研究指出本文主要对斯沃数控仿真软件在《数控加工工艺及编程》课程教学中的应用进行研究,详细阐述了斯沃数控仿真软件在机床结构知识的学习、编程指令的理解、对刀原理的掌握、上机实践环节的操作以及课后作业的完成等方面的具体应用。教学实践表明,斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用有助于提高学生学习数控编程的兴趣和积极性,解决实践环节数控加工设备数量不足的客观问题,提升教学质量和学生学习成效。(本文来源于《科技风》期刊2019年32期）
杨秀芝,华文林,杨春杰,董春法[4]（2019）在《控制器外壳模具型腔数控仿真加工及夹具设计》一文中研究指出为便于掌握零件设计及加工的一般方法和流程,以控制器面板和电池盖为例,运用PRO/E软件对控制器外壳零件进行叁维造型设计及其模具设计;运用Master CAM X进行控制器外壳上模的数控编程,生成NC代码,并将NC代码导入数控仿真软件进行模拟加工;将手动式压板夹具优化为气动夹紧,实现了零件的自动化压紧。利用CAD/CAM/CAE技术可以有效提高工件的生产效率,降低工人的劳动强度。(本文来源于《湖北理工学院学报》期刊2019年05期）
梁毅峰[5]（2019）在《机械加工自动编程软件与数控仿真软件的综合应用》一文中研究指出本文根据高校、培训机构数控加工实训实际情况,研究机械加工自动编程软件与数控仿真软件的综合应用技术。在传统机械加工实训中,自动编程软件生成的程序直接调入数控机床加工效果不尽理想,研究加入数控仿真软件模拟环节,通过软件之间综合应用判断,对程序中不当参数进行修改、不正确的走刀轨迹进行优化调整,得到较为成熟的加工程序,确保实际加工的工件质量和机床操作人员的人身安全。(本文来源于《电子技术与软件工程》期刊2019年19期）
张蕊[6]（2019）在《数控仿真机在数控实训教学中的应用》一文中研究指出金工实训中传统数控加工训练已经不能满足学生需求,为了改善教学效果,提高教学质量,引入虚拟仿真机,利用数控虚拟仿真机和数控机床实践操作相结合方法讲授数控加工训练,可提高学生兴趣,并让学生更好地熟悉并掌握基本数控加工技术。(本文来源于《现代制造技术与装备》期刊2019年09期）
姚辉苗[7]（2019）在《数控仿真软件在加工中心铣削实例的应用》一文中研究指出在数控仿真软件VNUC5的FANUC 0i Mate-TC数控系统中,导入手工编写的铣削零件程序,进行模拟仿真加工,将验证正确的程序在实训室加工中心上进行零件铣削加工。该应用可提高教学效果和生产加工效率,实现理实一体化教学。(本文来源于《机电工程技术》期刊2019年08期）
王翠芳,孙备,张利[8]（2019）在《Creo与数控仿真系统在数控车削中的应用》一文中研究指出利用Creo4.0中的NC模块对复杂阶梯轴零件进行数控车削加工仿真,完成加工设置和刀路文件(.ncl序列文件)的创建,通过3D动态屏幕演示观察加工过程,优化加工工艺参数,然后经过后置处理器生成NC代码(.tap文件),并导入宇龙数控仿真系统进行数控车削模拟仿真,验证加工可行性,生成可在CAK6136数控车床上运行的G代码。(本文来源于《科技创新与应用》期刊2019年23期）
许锋国,郭辉,何多政,张硕[9]（2019）在《锁环类工件五轴编程及数控仿真》一文中研究指出介绍了飞机起落架锁环的拉起环部位在德玛吉DUMP80P机床上的精加工工艺,并给出在UG多轴编程中的参数设置与VEREICUT的五轴仿真。(本文来源于《机械工程师》期刊2019年08期）
王家态,李涛远,丁建建[10]（2019）在《分析数控仿真软件在机电数控教学中的运用》一文中研究指出本文以分析数控仿真软件在机电数控教学中的运用为主要内容进行阐述,结合当下数控方针软件介绍、数控仿真软件使用在机电数控中的有缺点分析和数控仿真软件在机电数控教学中的合理应用为主要依据,从优点分析、缺点分析、在实践训练中合理应用、在同步教学中合理使用、在模块化教学中合理使用、在创新意识培养上应用这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强数控仿真软件在机电数控教学中的价值,旨在为相关研究提供参考资料。(本文来源于《青少年心理健康与社会适应教育培育学术论文集》期刊2019-07-20）
数控仿真论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着集成电路及计算机技术的迅猛发展,给数控硬件技术的更新换代注入新的活力,现代数控系统普遍采用超大规模集成电路(VLSI)、专用芯片(ASIC)及数字信号处理(DSP)技术。现如今,我国数控相关设备缺乏仍是一大问题,为此计算机数控仿真技术是应用计算机技术对数控加工操作过程进行模拟仿真的一门新技术。该技术面向实际生产过程的机床仿真操作,加工过程叁维动态的逼真再现,能使每一个学生,对数控加工建立感性认识,可以反复动手进行数控加工操作,有效解决了因数控设备昂贵和有一定危险性,很难做到每位学生"一人一机"的问题,在培养全面熟练掌握数控加工技术的实用型技能人才方面发挥显着作用。该文章阐述的主要内容是数控仿真软件在机电数控教学中的应用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数控仿真论文参考文献
[1].任艳霞,丁刚.数控仿真在教学中的运用[J].河北农机.2019
[2].张明.数控仿真软件在机电数控教学中的应用[J].数码世界.2019
[3].郑茂溪,卢满怀,王宝蝠,廖丹,张春红.斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用[J].科技风.2019
[4].杨秀芝,华文林,杨春杰,董春法.控制器外壳模具型腔数控仿真加工及夹具设计[J].湖北理工学院学报.2019
[5].梁毅峰.机械加工自动编程软件与数控仿真软件的综合应用[J].电子技术与软件工程.2019
[6].张蕊.数控仿真机在数控实训教学中的应用[J].现代制造技术与装备.2019
[7].姚辉苗.数控仿真软件在加工中心铣削实例的应用[J].机电工程技术.2019
[8].王翠芳,孙备,张利.Creo与数控仿真系统在数控车削中的应用[J].科技创新与应用.2019
[9].许锋国,郭辉,何多政,张硕.锁环类工件五轴编程及数控仿真[J].机械工程师.2019
[10].王家态,李涛远,丁建建.分析数控仿真软件在机电数控教学中的运用[C].青少年心理健康与社会适应教育培育学术论文集.2019
论文知识图
