“新经管”视域下人才培养模式创新研究——以经济分析方法与手段实验课教学改革为例

论文摘要

新经管战略提出在信息化迅速发展的时代背景下,人才需求结构的改变决定人才培养模式也必需改革创新,学科之间交叉融合发展的趋势对课程教学改革提出了新要求。本文以经济分析方法与手段课程改革为例,分析了课程教学现状及存在的问题,并提出"经济学+""课堂+"以及"成果+"等新模式。研究认为课程改革取得了一定成效,但课程理论基础建设、案例教学、成果孵化等方面还需要加大改革,提出在新经管战略下应该进一步夯实课程理论基础、丰富案例教学以及加大教学成果孵化等建议。

论文目录

• 1 文献与理论研究
• 2 课程教学现状及问题分析
•   2.1 教学现状分析
•     2.1.1 教学平台不断完善
•     2.1.2 教学方案和教学内容逐渐丰富
•     2.1.3 教学考核方式多样化
•   2.2 教学中存在的问题
•     2.2.1 实验作品缺少孵化
•     2.2.2 教学与学生竞赛链接机制断裂
•     2.2.3 案例实践教学缺乏
• 3 教学改革与成果孵化模式
•   3.1“经济学+”模式
•   3.2“课堂+”模式
•   3.3“成果+”模式
• 4 研究结论与对策建议
•   4.1 研究结论
•   4.2 对策建议
•     4.2.1 推进新经管战略，夯实学科理论基础
•     4.2.2 精简教学内容，丰富案例教学
•     4.2.3 改革考核方式，孵化课程教学成果

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 钱力,宋俊秀,廖信林

关键词: 新经管,人才培养模式,教学改革

来源: 安阳工学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,经济与管理科学

专业: 数学,高等教育,宏观经济管理与可持续发展

单位: 安徽财经大学经济学院,安徽财经大学财政与公共管理学院

基金: 安徽财经大学省级本科教学质量与教学改革工程项目“新时代下《经济分析方法与手段》实验课教学改革与成果孵化研究”（2018jyxm0136）,省级本科质量工程项目（2018jyxm0088,2018zygc004）,校级本科教学质量与教学改革工程项目（acjyyb2018003,acjxtd201805）

分类号: G642;F224.0-4

DOI: 10.19329/j.cnki.1673-2928.2019.04.028

页码: 107-110

总页数: 4

文件大小: 1516K

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