全文摘要
本实用新型公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板，涉及音乐教学设备技术领域。它包括支架；支架上端固定有书写板；书写板上端安装有展示装置；书写板上滑动连接有线谱装置；所述的展示装置包括主展示板和副展示板；主展示板固定于下板的上端中部；上板下端的前后两侧和下板上端的前后两侧都分别开有滑轨；副展示板的上下两端分别与上下两侧的滑轨滑动配合连接；主展示板前端和副展示板前端均画有展示五线谱；主展示板后端和副展示板后端分别均匀固定有多个板擦；所述的线谱装置包括与书写板上下滑动连接的滑板；书写板与凹槽滑动连接；在书写板前侧，滑板的前端设置有五条拉线。本实用新型的有益效果是：方便于进行音乐识谱教学的多种演示。
主设计要求
1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：包括支架(1)；支架(1)上端固定有书写板(2)；书写板(2)上端安装有展示装置；书写板(2)上滑动连接有线谱装置；所述的展示装置包括主展示板(3)和副展示板(4)；书写板(2)顶端固定有下板(5)；主展示板(3)固定于下板(5)的上端中部；主展示板(3)上端固定有上板(6)；上板(6)的中部与主展示板(3)固定连接；上板(6)下端的前后两侧和下板(5)上端的前后两侧都分别开有滑轨(7)；副展示板(4)的上下两端分别与上下两侧的滑轨(7)滑动配合连接；主展示板(3)前端和副展示板(4)前端均画有展示五线谱(8)；主展示板(3)后端和副展示板(4)后端分别均匀固定有多个板擦(9)；板擦(9)上设置有五个横向的缺口(10)；缺口(10)位置与展示五线谱(8)的画线位置一一对应；上板(6)左端固定有支板(18)；支板(18)上端与下板(5)左端固定连接；支板(18)右端面固定有弹性橡胶板(11)；所述的线谱装置包括与书写板(2)上下滑动连接的滑板(12)；滑板(12)前端开有凹槽(13)；书写板(2)与凹槽(13)滑动连接；在书写板(2)前侧，滑板(12)的前端设置有五条拉线(14)；拉线(14)的两端分别与滑板(12)前端的左右两侧固定连接；五条拉线(14)按音乐五线谱分布。
设计方案
1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：包括支架(1)；支架(1)上端固定有书写板(2)；书写板(2)上端安装有展示装置；书写板(2)上滑动连接有线谱装置；
所述的展示装置包括主展示板(3)和副展示板(4)；书写板(2)顶端固定有下板(5)；主展示板(3)固定于下板(5)的上端中部；主展示板(3)上端固定有上板(6)；上板(6)的中部与主展示板(3)固定连接；上板(6)下端的前后两侧和下板(5)上端的前后两侧都分别开有滑轨(7)；副展示板(4)的上下两端分别与上下两侧的滑轨(7)滑动配合连接；主展示板(3)前端和副展示板(4)前端均画有展示五线谱(8)；主展示板(3)后端和副展示板(4)后端分别均匀固定有多个板擦(9)；板擦(9)上设置有五个横向的缺口(10)；缺口(10)位置与展示五线谱(8)的画线位置一一对应；上板(6)左端固定有支板(18)；支板(18)上端与下板(5)左端固定连接；支板(18)右端面固定有弹性橡胶板(11)；
所述的线谱装置包括与书写板(2)上下滑动连接的滑板(12)；滑板(12)前端开有凹槽(13)；书写板(2)与凹槽(13)滑动连接；在书写板(2)前侧，滑板(12)的前端设置有五条拉线(14)；拉线(14)的两端分别与滑板(12)前端的左右两侧固定连接；五条拉线(14)按音乐五线谱分布。
2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：上板(6)的上端右部的前后两侧分别螺纹连接有锁紧螺栓(15)；锁紧螺栓(15)与滑轨(7)位置对应；锁紧螺栓(15)端部与副展示板(4)上端接触。
3.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：书写板(2)的内部固定有铁片(16)。
4.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：支架(1)前端固定有教具箱(17)。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及音乐教学设备技术领域。
背景技术
在当今社会音乐教学已经比较普及，在音乐教学中，识谱为基础课程，教师需要利用识谱版对学生进行各种教学讲解。而在识谱教学中，音乐的五线谱为识谱过程中重要的因素，各种音符需要在五线谱中体现不同的效果，因此五线谱的绘制给教师带来了很大的麻烦；不同音符或者同种音符在五线谱中的不同位置代表不同的含义，教师需要进行多种演示讲解，而传统的绘制方式，需要在不同的位置重复书写多种音符，演示单一。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种用于音乐教学的音乐识谱板。方便于进行音乐识谱教学的多种演示。
本实用新型采用的技术方案是：提供一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括支架；支架上端固定有书写板；书写板上端安装有展示装置；书写板上滑动连接有线谱装置；
所述的展示装置包括主展示板和副展示板；书写板顶端固定有下板；主展示板固定于下板的上端中部；主展示板上端固定有上板；上板的中部与主展示板固定连接；上板下端的前后两侧和下板上端的前后两侧都分别开有滑轨；副展示板的上下两端分别与上下两侧的滑轨滑动配合连接；主展示板前端和副展示板前端均画有展示五线谱；主展示板后端和副展示板后端分别均匀固定有多个板擦；板擦上设置有五个横向的缺口；缺口位置与展示五线谱的画线位置一一对应；上板左端固定有支板；支板上端与下板左端固定连接；支板右端面固定有弹性橡胶板；
所述的线谱装置包括与书写板上下滑动连接的滑板；滑板前端开有凹槽；书写板与凹槽滑动连接；在书写板前侧，滑板的前端设置有五条拉线；拉线的两端分别与滑板前端的左右两侧固定连接；五条拉线按音乐五线谱分布。
进一步优化本技术方案，一种用于音乐教学的音乐识谱板的上板的上端右部的前后两侧分别螺纹连接有锁紧螺栓；锁紧螺栓与滑轨位置对应；锁紧螺栓端部与副展示板上端接触。
进一步优化本技术方案，一种用于音乐教学的音乐识谱板的书写板的内部固定有铁片。
进一步优化本技术方案，一种用于音乐教学的音乐识谱板的支架前端固定有教具箱。
本实用新型有益效果在于：
1、展示装置的主展示板和副展示板可更替展示并实现自动擦除，且不会擦除展示五线谱，方便于进行书写，减少画五线谱的时间，同时副展示板可滑动至旁侧，主展示板和副展示板同时展示，扩大展示区域。弹性橡胶板的设置可对副展示板起到缓冲和回弹的作用；
线谱装置可沿书写板上下滑动，书写板前端面可进行教学书写，五条拉线形成移动的五线谱，与书写板前端面临近，一些音符在五线谱的不同位置则代表不同的发声，通过上下滑动线谱装置，改变书写板上音符在五线谱 (按五线谱分布的五条拉线)中的位置，可减少音符的书写，变化更加灵活，书写位置更灵活，教学形式更新颖多样；
2、上板右侧的锁紧螺栓的设置能够更稳定的固定副展示板，尤其是副展示板滑动至右部与主展示板一同展示时；
3、书写板内部设置铁片，方便于定位展示磁吸产品；
4、教具箱内可放置各种教具。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的后侧视角结构示意图；
图3为本实用新型的展示装置结构示意图；
图4为本实用新型的展示装置背部结构示意图；
图5为本实用新型的书写板部分拆分结构示意图；
图中，1、支架；2、书写板；3、主展示板；4、副展示板；5、下板；6、上板；7、滑轨；8、展示五线谱；9、板擦；10、缺口；11、弹性橡胶板；12、滑板；13、凹槽；14、拉线；15、锁紧螺栓；16、铁片；17、教具箱；18、支板。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
如图1-5所示，一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括支架1；支架1上端固定有书写板2；书写板2上端安装有展示装置；书写板2上滑动连接有线谱装置；所述的展示装置包括主展示板3和副展示板4；书写板2顶端固定有下板5；主展示板3固定于下板5的上端中部；主展示板3上端固定有上板6；上板6的中部与主展示板3固定连接；上板6下端的前后两侧和下板5上端的前后两侧都分别开有滑轨7；副展示板4的上下两端分别与上下两侧的滑轨7滑动配合连接；主展示板3前端和副展示板4前端均画有展示五线谱8；主展示板3后端和副展示板4后端分别均匀固定有多个板擦9；板擦9上设置有五个横向的缺口10；缺口10位置与展示五线谱8的画线位置一一对应；上板6左端固定有支板18；支板18上端与下板5左端固定连接；支板18右端面固定有弹性橡胶板11；所述的线谱装置包括与书写板2上下滑动连接的滑板12；滑板12前端开有凹槽13；书写板2与凹槽13滑动连接；在书写板2前侧，滑板12的前端设置有五条拉线 14；拉线14的两端分别与滑板12前端的左右两侧固定连接；五条拉线14按音乐五线谱分布；上板6的上端右部的前后两侧分别螺纹连接有锁紧螺栓15；锁紧螺栓15与滑轨7位置对应；锁紧螺栓15端部与副展示板4上端接触；书写板 2的内部固定有铁片16；支架1前端固定有教具箱17。
本实用新型在使用时，主展示板3和副展示板4前端均画有音乐五线谱，假设副展示板4初始位置在前，则副展示板4上书写完成后，可向右侧滑出副展示板4，在滑出过程中，副展示板4后端的板擦9对主展示板3前端面进行一次擦除，由于板擦9上设置有与展示五线谱8的画线一一对应的缺口10，则在擦除过程中不会对展示五线谱8造成影响，仅会将多余的音符部分擦除，而音符与展示五线谱8重叠部分成为展会五线谱的一部分。完全抽出副展示板4后，将副展示板4安装在主展示板3后侧，通过后侧的滑轨7进行连接，副展示板4从右侧进入后侧的滑轨7，在向左侧滑动时，主展示板3后端的板擦9，擦除副展示板4 前端面的音符，留下副展示板4上的展示五线谱8，当副展示板4左端移动至弹性橡胶板11并产生一定的挤压力后，松开副展示板4，副展示板4会产生向右侧的回弹，回弹移动过程中，与板擦9形成小段的擦除移动。同理，再次将副展示板4调出至前方进行展示时，向右滑出的过程，再次发生擦除行为，对副展示板4前端进行擦除，然后滑动安装至前侧的滑轨7。
当板擦9沿左右方向分布足够多或者板擦9左右长度较长，利用弹性橡胶板 11的回弹移动则能产生有效的全面擦除效果。展示五线谱8的画线宽度应较宽，扩大展示效果，同时便于板擦9开设缺口10。展示五线谱8采用粉笔画线，教学是分别书写音符，具有更好的一体感。当然，展示五线谱8也可采用其他线条固定展示。
书写板2上可进行自由的书写，进行多种形式的音乐教学，在书写板2上书写音符更加灵活。当需要展示音符在音乐五线谱的不同位置代表的不用含义或发声时，上下滑动线谱装置，即可改变书写的音符与音乐五线谱(五条拉线14) 的相对位置，方便于进行教学，更加自由灵活，教学形式更新颖多样。
主展示板3和副展示板4可同时展开进行展示，将副展示板4滑动至右侧，副展示板4可在前侧滑轨7也可在后侧的滑轨7，利用索引螺栓将副展示板4锁紧定位，则主展示板3和副展示板4可同时进行展示。
书写板2内固定设置铁片16，铁片16可铺设较大面积，方便于其他产品实现磁吸，比如已经公开的磁力音符，可直接吸附在书写板2上定位，进行讲解演示等。同时配合线谱装置，能够更加规整的进行讲解。
书写板2与滑板12凹槽13的滑动连接结构，为常规的滑动连接，可通过卡位防止滑板12掉落，比如可利用工具箱卡住滑板12最下方位置。本领域技术人员可以清楚明白如何稳定的实现上下滑动连接。作为展示提供具，并非黑板一样长，书写板2的长度较短，能够进行一定面积书写即可，较短的书写板2能够方便于滑板12的上下滑动。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920403431.0
申请日:2019-03-27
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:41(河南)
授权编号:CN209912216U
授权时间:20200107
主分类号:G09B15/02
专利分类号:G09B15/02
范畴分类:15E;
申请人:丁姝
第一申请人:丁姝
申请人地址:450000 河南省郑州市金水区经二路北11号
发明人:丁姝
第一发明人:丁姝
当前权利人:丁姝
代理人:黄艳丽
代理机构:11297
代理机构编号:北京睿博行远知识产权代理有限公司 11297
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计
标签：五线谱论文;