导读:本文包含了高职学生论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:高职,高职院校,学生,思政,工匠,辅导员,队伍建设。
高职学生论文文献综述
祝佳俊,孙军辉[1]（2019）在《网络环境对民办高职学生的影响及对策探究》一文中研究指出本文主要分析了网络环境对高职院校学生的积极和消极影响,结合当前学生的学习特点和实际情况对民办高职院校教育教学方法进行创新,提出改进民办高职院校管理的对策,促进学生树立正确的价值观,实现学生的全面发展。(本文来源于《决策探索(下)》期刊2019年12期）
叶芳,蔡莉,刘佳美,胡燕,马羽[2]（2020）在《高职护理专业少数民族学生学习情况分析》一文中研究指出目的比较高职护理专业少数民族与汉族学生内科护理课程考试成绩,了解少数民族学生专业课程学习情况。方法收集整理川南地区某高职院校护理专业4个少数民族与汉族学生混合教学班(A、B、C、D班)内科护理课程考试成绩,运用统计学方法比较各班少数民族与汉族学生考试成绩的差异,并对少数民族学生进行问卷调查。结果总体来说少数民族学生内科护理课程考试平均成绩较汉族学生低,但及格率无显着性差异;A、B、D班少数民族与汉族学生平均成绩差异无显着性,C班差异有显着性;各班少数民族与汉族学生考试及格率差异均无显着性;90.91%的少数民族学生认为与汉族学生一起学习可以帮助自己进步。结论高职护理专业少数民族学生与汉族学生专业课程考试成绩差异较小,与汉族学生共同学习既是少数民族学生的意愿,也有助于提高其学习效率。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年01期）
王艳春,余燕,胡哲[3]（2020）在《增强高职学生思想政治课教学实效性的对策思考》一文中研究指出在高职院校思政课教学中,针对学生对思政课的认知不够明确、学生的主体地位较低、教师素养有待加强、教学模式滞后、课堂管理能力有待加强等问题,课题组通过采取抓好教师队伍建设,改革创新教学内容、教学方法、教学形式、形成性评价标准,加强思政课堂的有效管理等对策,增强思政课的教学实效性。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
王振文[4]（2019）在《新时代高职院校学生党建创新探析》一文中研究指出当前中国特色社会主义已经进入了新时代,新时代就要有新面貌新作为。国家领导人在2018年9月全国教育大会上对当前和今后一个时期的教育工作作出了重大部署,为推进教育现代化、建设教育强国指明了方向,为办好人民满意的教育提供了根本遵循。高职院校承担着为社会主义事业培养有担当、有技能的合格建设者的重任,高职学生党建工作必须要正视我们所处的历史方位,认清我们在党员培养中尚存在的问题,与时俱进、深挖内涵、创新方法。本文提出加强高职院校学生党建工作的新思路,希望能够促进党建工作在新形势下的顺利开展,提高党建工作的工作效率。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
林华红,林晓丹[5]（2019）在《多重视域下的高职院校学生职业素养的培养途径》一文中研究指出通过对厦门软件职业技术学院学生职业素养现状调研,分析研究当前高职院校职业素养教育的问题,结合我国当前经济发展形势,以期提出构建统筹学校、企业等社会资源的共育体系,全方位提升高职院校学生的职业素养。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
张铃娣,周凡[6]（2019）在《高职院校学生“工匠精神”培育背景下辅导员队伍建设路径研究》一文中研究指出本文主要以高职院校学生"工匠精神"培育背景下辅导员队伍建设路径研究为重点进行阐述,结合当下高职院校学生教育实际情况,首先分析高职院校学生"工匠精神"培育背景下辅导员队伍建设的背景,其次,分析高职院校学生"工匠精神"培育背景下辅导员队伍建设现状,最后从几个方面深入说明并探讨高职院校学生"工匠精神"培育背景下辅导员队伍建设路径,旨在为相关研究提供参考资料。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
谭上轩[7]（2019）在《高职院校药品制造类专业学生顶岗实习管理研究与思考——以广东食品药品职业学院为例》一文中研究指出顶岗实习是实现高职学生与企业岗位"零距离"接触,与就业实现"无缝对接"的重要途径。顶岗实习为高职学生创造机遇的同时,也存在着如法律身份定义不确定、管理制度不完善、监管体系不完整等问题,应当进一步加强学生顶岗实习管理研究与思考。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
宗铭[8]（2019）在《数学建模课程对高职学生创新能力的培养探究》一文中研究指出数学建模课程不但有利于增加学生的创新知识储备,而且对培养学生的创新意识和创新能力也具有积极作用。但当前高职数学建模课程建设尚存在一些问题,主要表现为重视程度不足,数学建模理论知识与实践的联系不够紧密,学生参与数学建模实践锻炼的机会不多。针对这些问题,九江职业大学开发了以实践应用为导向的高职数学建模课程,注重数学建模理论知识与实践的联系,并鼓励学生参加各类数学建模竞赛,增加学生实践的机会。实际应用表明,该方式不仅能培养学生的创新能力,还有利于提高学生职业技能,学生就业优势也更明显。(本文来源于《河北软件职业技术学院学报》期刊2019年04期）
吴健巍[9]（2019）在《雄安新区建设背景下高职院校学生就业评估指标体系的构建》一文中研究指出雄安新区建设是"千年大计,国家大事"。高职院校作为高技能人才的培养基地,要为这一宏伟蓝图的实现提供人才支持和智力保障。毕业生就业评估指标体系的科学构建既是社会对高校综合实力和办学水平的评价依据,也是一个学校办学方向、教学建设、招生就业的重要依据。在雄安新区建设形成人才需求新高地的背景下,重新调整设计就业评估指标体系,对高职院校人才培养有着重要的指导意义。(本文来源于《河北软件职业技术学院学报》期刊2019年04期）
濮方龙[10]（2019）在《自媒体视域下高职院学生思想政治教育新途径研究》一文中研究指出随着自媒体的广泛应用,高职院学生在思想、生活、学习上,都发生了巨大的变化,同时也给高职院的思政教育提出了新的要求。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年24期）
高职学生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的比较高职护理专业少数民族与汉族学生内科护理课程考试成绩,了解少数民族学生专业课程学习情况。方法收集整理川南地区某高职院校护理专业4个少数民族与汉族学生混合教学班(A、B、C、D班)内科护理课程考试成绩,运用统计学方法比较各班少数民族与汉族学生考试成绩的差异,并对少数民族学生进行问卷调查。结果总体来说少数民族学生内科护理课程考试平均成绩较汉族学生低,但及格率无显着性差异;A、B、D班少数民族与汉族学生平均成绩差异无显着性,C班差异有显着性;各班少数民族与汉族学生考试及格率差异均无显着性;90.91%的少数民族学生认为与汉族学生一起学习可以帮助自己进步。结论高职护理专业少数民族学生与汉族学生专业课程考试成绩差异较小,与汉族学生共同学习既是少数民族学生的意愿,也有助于提高其学习效率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高职学生论文参考文献
[1].祝佳俊,孙军辉.网络环境对民办高职学生的影响及对策探究[J].决策探索(下).2019
[2].叶芳,蔡莉,刘佳美,胡燕,马羽.高职护理专业少数民族学生学习情况分析[J].卫生职业教育.2020
[3].王艳春,余燕,胡哲.增强高职学生思想政治课教学实效性的对策思考[J].卫生职业教育.2020
[4].王振文.新时代高职院校学生党建创新探析[J].智库时代.2019
[5].林华红,林晓丹.多重视域下的高职院校学生职业素养的培养途径[J].智库时代.2019
[6].张铃娣,周凡.高职院校学生“工匠精神”培育背景下辅导员队伍建设路径研究[J].智库时代.2019
[7].谭上轩.高职院校药品制造类专业学生顶岗实习管理研究与思考——以广东食品药品职业学院为例[J].教育教学论坛.2019
[8].宗铭.数学建模课程对高职学生创新能力的培养探究[J].河北软件职业技术学院学报.2019
[9].吴健巍.雄安新区建设背景下高职院校学生就业评估指标体系的构建[J].河北软件职业技术学院学报.2019
[10].濮方龙.自媒体视域下高职院学生思想政治教育新途径研究[J].传媒论坛.2019
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