◆王菊香甘肃省高台县职业中专734300
摘要：和谐校园的创建需要从学生养成教育入手，切实增强其针对性、实效性和感染力，提高学校德育工作的整体水平，确保学校工作和谐有序地开展。
关键词：学生养成教育和谐校园
近年来，各级各类学校把德育工作摆在首位，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，注重学生的养成教育，从学生小的行为习惯抓起，以强化养成教育来促进校园的和谐发展，收到了一定的实效，但学生思想道德教育任重而道远，需要广大教职员工不懈的努力。
一、强化校规班约，规范养成教育。
先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。对学生行为习惯养成的教育应从学生的认知出发，按照先入为主的规律，加强教育。每学期开学的第一周就应该加强常规养成教育，向学生宣讲守则规范和学校的各项规章制度，并根据各班的特点，增补制定适合本班的班规，组织学生联系实际逐一进行认真的学习、讨论，注重让学生明确怎么做、为什么要这样做以及如何去做，使学生刚开学就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培养良好的行为习惯是一个长期的过程，不能寄希望开学第一周的教育活动，但毕竟通过开学初扎扎实实的养成教育可使学生熟悉校纪班规，多数学生能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由“他律”发展为“自律”。如学生上下楼梯靠右行，集会时有序进场退场……这些小的行为习惯，开始时学生还觉得有些不适应，渐渐地，也就变成学生良好的行为习惯了。
二、运用激励机制，推进养成教育。
良好的行为习惯和良好的心理素质是学生健康成长的根本保证，但学生良好行为习惯和良好心理素质的养成不是一朝一夕就可形成的，班主任可以通过主题班会，反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生，不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还要运用德育自评和互评、民主评议等激励方法去激励他们奋进的风帆。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。因此，教师应适当地采用多种形式的激励方式。以表扬为主，要注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感，用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯。
三、发挥榜样的作用，落实养成教育。
“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“德育标兵”的评选对进行良好行为习惯的教育起着重要的导向和监督作用。为了让养成教育深入人心，班级的评优始终要和德育成绩挂靠，评选对象为全体同学，前提是必须做好每周的德育成绩评定，公开评定，扣分有依据，加分合规定，让学生都能争当优秀。只要学生坚持遵纪守法，按学校的各项规章制度和班规班约自觉做好事，积极参加各项活动，就容易做到也容易争取评优机会。即使是成绩非常差的同学也可以通过努力得到评优的条件，保护了学生的自尊心，让教育实效得到体现。
四、创设环境氛围，渲染养成教育。
校园的自然环境应是和谐优美的，校园的人文环境应该是鲜明突出的。如果学生跨进校园所看到的一切、所接触的一切处处是说不完的美丽，身心自会有说不尽的愉悦，思想也会海阔天空地翱翔。一是加强校园环境建设，对校园环境建设进行全面规划，使校园里绿叶红花相互映衬，创造出优美的自然景观，学生置身其中，受到潜移默化的爱美、爱校教育。二是加强校园文化建设。美好的校园环境是师生精神的家园，有利于陶冶学生的情操、净化学生的心灵。为此，学校要精心设计，努力创设浓郁的校园文化氛围。
五、明确评价机制，深化养成教育。
培养学生良好的习惯是社会发展的要求，是加强学校德育工作的有效途径，也是全面提高学生素质的重要手段。强化养成教育，一是抓机制建设，保证养成教育工作的落实。为了确保养成教育工作的实效性、规范性，使这项工作能长期持久地开展下去，学校首先要抓住机制建设，成立有关部门，明确责任分工，确立校长为学校养成教育第一责任人，班主任为班级的第一责任人，形成学校、班级齐抓共管的格局。二是抓督促检查，强化学生良好习惯的训练。各班要建立《班务日志》，由班主任、学生干部记载每位学生上课、课间活动等各方面的表现，并针对学生的不良习惯及时予以教育和校正。使学生从我做起、从身边做起、从点滴做起，养成良好的道德品质和行为习惯，定能起到事半功倍的实效。
综上所述，学校对学生的养成教育责任重大，意义深远，只有不断适应新形式、新要求，与时俱进，对学生的养成教育才能做到目标清楚、方向正确。加强学生养成教育、创建和谐校园是一项长期而艰巨的任务，不是靠几次活动就能见效，不是凭少数人就能完成的，它需要群策群力、坚持不懈、真抓实干的精神。我们相信，只要大家齐心协力、开拓创新，养成教育一定能够取得实效，和谐校园建设一定能够成功。
参加文献
1.陈文育浅谈小学生养成教育.《论文天下论文网》，2010年6月。
2.林世刚中学生养成教育研究.《百度文库》，2011年5月。
3.教学文摘——中学生养成教育之我见.《中学语文教学网》，2010年8月。
4.中学生养成教育点滴谈.《论文大全》，2010年12月。