导读:本文包含了知庄章论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:读音,客家话,定西,方言,天门,借词,音变。
知庄章论文文献综述
史艳锋[1]（2019）在《怀庆故地精知庄章组声母在洪音前的演变——基于90年前的怀庆话与今各地话的比较》一文中研究指出高本汉《中国音韵学研究》记录了20世纪初期怀庆方言的读音情况,这为我们了解近些年来怀庆故地方音的演变提供了绝佳参照。文章以洪音前精知庄章组声母读音为研究对象,通过比较90年前怀庆方音与今怀庆故地孟州、武陟、济源、沁阳、博爱、修武方言异同,勾勒出精知庄章组声母在上述各自方言中相对于怀庆方音的一段演变历程。研究表明,孟武型处于怀庆型的前一阶段,其他济源、沁阳、博爱、修武读音类型均是在孟武型、怀庆型基础上的进一步发展。最后归纳出怀庆故地精知庄章组声母近年来的整体演变链条。(本文来源于《语言科学》期刊2019年05期）
郑伊[2]（2018）在《《西儒耳目资》知庄章组字分派类型的计量研究》一文中研究指出本文以《汉语方音字汇》中的知庄章组字为样本,利用聚类分析的方法对《西儒耳目资》古知庄章组字的分派类型进行考察。通过计量分析发现,《西儒耳目资》的?、t分派类型与南京、合肥两地官话方言接近,但有一定距离。《耳目资》中?/t型、t/th型异读是造成其与南京型官话有别的原因。(本文来源于《汉语史学报》期刊2018年02期）
曾建生[3]（2019）在《语言接触视野中的连山客家话精知庄章组今读》一文中研究指出从梅州播迁到连山上帅、小叁江的客家话,一直处于粤语以及相关民族语等的包围之中。这两处客家话精知庄章组今读特点鲜明,比如精组读同端组、精组塞擦音声纽读擦音。从语言接触视角分而论之,这两种音变既不同源也不同理。(本文来源于《嘉应学院学报》期刊2019年02期）
郭程姣[4]（2019）在《硖石镇方言知庄章组字语音研究》一文中研究指出文章以《方言调查字表》为出发点,调查了表中知庄章430多个字在硖石镇方言的具体发音,从语音的角度分析了知庄章组字在硖石镇方言中的语音特点,论述了知庄章组字在硖石镇方言的特点,探究了知庄章声母的具体演变过程。表明硖石镇方言与关中方言有很大的相似性。(本文来源于《科技风》期刊2019年01期）
杨婉婷[5]（2018）在《中古知庄章组字入精组的演变规律及其机制》一文中研究指出官话区方言根据知庄章精组关系可分为合一、两分、叁分叁大类,其中,两分之下又有叁种类型。本文通过分析庄组字方言与历史文献材料,推断出庄组字混入精组现象是由元音高化现象引起的声母发音位置的前移。这种音变首先出现在高元音,是一种离散式的音变。此外,本文还根据历史文献的时间性与方言材料的空间性,对庄组字的演变过程做出推测,希望能为学界提供一些有益的参考。(本文来源于《教育界(基础教育)》期刊2018年12期）
谌剑波[6]（2018）在《赣语宜浏片古知庄章精组的今读与演变》一文中研究指出赣语宜浏片属于知二庄精组和知叁章组两分型的方言。知二庄精组主要类型为:洪音前读ts、ts‘、s,细音前读tc、tc‘、c;知叁章组主要类型为t、t‘、s。有相当一部分的方言点保持着知二庄精组和知叁章组分立的大势,而大多数方言点出现了程度不等的相混状况。(本文来源于《宜春学院学报》期刊2018年10期）
封传兵[7]（2018）在《全本《音义便考》知庄章组声母读音的分合》一文中研究指出古知庄章叁组声母字分布在《音义便考》音系中的28个韵部,知庄章合流及其i介音的消失是发展总趋势,且合口字快于开口字。在没有完全合流的韵部,表现为知二庄组(包括二叁等)与知叁章组二分的局面,其中知二庄组拼洪音,知叁章组拼细音。部分知叁章组字拼洪音,当是《中原音韵》之后的发展。少数庄组叁等字仍然拼细音,可视为i介音的残留。这些韵内部仍有洪细之别,可看做是同一音位的不同变体,构拟为一套声母更为合适。这正好可以解释作者李登在《音义便考》凡例中只设计照穿审一套声母,而在韵谱开口类小韵下又分列正齿与抵齿两个小类的矛盾做法。(本文来源于《古汉语研究》期刊2018年04期）
毕谦琦[8]（2018）在《侗语精知庄章组中古汉借词声母的读音》一文中研究指出侗语精知庄章组中古层汉借词的读音较为特殊:精组为s,知庄章组合并,读为。这与侗语自身音系有关,也与借源汉语有关。另外,个别侗语方言还有精知庄章组塞化现象和精组弱化为h的现象。(本文来源于《语言科学》期刊2018年05期）
王文婷[9]（2018）在《甘肃省“定西话”知庄章组声母今读分析》一文中研究指出知庄章叁组声母在"定西话"以韵母等呼条件分为甲[ts/tsh/s]、乙[t?/t?h/?]两类,在"定西话"中开口呼二叁等知庄组字大多数读甲[ts/tsh/s]类声母,开口呼二叁等的章组字、合口呼的二叁等字大多数读乙[t?/t?h/?]类声母。对比熊正辉(1990)根据知庄章叁组字古今音类分合及今读[ts t?]的方式归纳为济南、昌徐、南京叁种基本类型,"定西话更接近昌徐型。(本文来源于《北方文学》期刊2018年08期）
鲜于名名[10]（2018）在《天门方言中古合口韵摄在精知庄章中的演变》一文中研究指出从声母的角度看,湖北天门方言中古精知庄章合流为一组声母。从韵母的角度看,中古合口韵摄在精知庄章中的表现不同。通过分析,从共时的材料中发现:合口韵摄在精知庄章中的演变是"二分型",即庄组遇摄叁等,精组遇摄一等与庄组止摄叁等、山摄二等知章叁等二分。这反映了天门方言早期是分?、t?的,并且属于南京型。另外,知章合口叁等的地域差异反映了天门方言由西南官话到江淮官话黄孝片的过渡特点。(本文来源于《现代语文》期刊2018年02期）
知庄章论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文以《汉语方音字汇》中的知庄章组字为样本,利用聚类分析的方法对《西儒耳目资》古知庄章组字的分派类型进行考察。通过计量分析发现,《西儒耳目资》的?、t分派类型与南京、合肥两地官话方言接近,但有一定距离。《耳目资》中?/t型、t/th型异读是造成其与南京型官话有别的原因。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知庄章论文参考文献
[1].史艳锋.怀庆故地精知庄章组声母在洪音前的演变——基于90年前的怀庆话与今各地话的比较[J].语言科学.2019
[2].郑伊.《西儒耳目资》知庄章组字分派类型的计量研究[J].汉语史学报.2018
[3].曾建生.语言接触视野中的连山客家话精知庄章组今读[J].嘉应学院学报.2019
[4].郭程姣.硖石镇方言知庄章组字语音研究[J].科技风.2019
[5].杨婉婷.中古知庄章组字入精组的演变规律及其机制[J].教育界(基础教育).2018
[6].谌剑波.赣语宜浏片古知庄章精组的今读与演变[J].宜春学院学报.2018
[7].封传兵.全本《音义便考》知庄章组声母读音的分合[J].古汉语研究.2018
[8].毕谦琦.侗语精知庄章组中古汉借词声母的读音[J].语言科学.2018
[9].王文婷.甘肃省“定西话”知庄章组声母今读分析[J].北方文学.2018
[10].鲜于名名.天门方言中古合口韵摄在精知庄章中的演变[J].现代语文.2018
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