本科层次职业教育的人才培养目标及现实问题

论文摘要

本科职业教育培养高层次技术技能型人才。在人才类型上,本科职教培养的人不是研究型人才,而属于应用型人才的范畴。本科职教在理论上与应用型本科并不完全等同,后者的外延包括了前者。但在我国实践中,本科职教与应用型本科培养的人才具有相当高的重合性,两者一定意义上是相同的。在人才层次上,与专科职教和中职相比,本科职教培养的人才凸显创新性、复合性、行业性和可持续发展能力等特质。本科职教要实现人才培养目标需要采用职业本位的课程理念和模式来开发人才培养方案、开展校企深度融合、建设高水平的"双师型"教师队伍。

论文目录

• 一、本科层次职业教育与应用型本科的源起
• 二、本科层次职业教育培养何种人才？——基于人才类型的分析
• 三、本科层次职业教育培养何种规格的人才？——基于人才层次的分析
•   （一）本科层次职业教育要培养高层次技术型人才
•   （二）本科层次职业教育要培养复合型人才
•   （三）本科层次职业教育要培养具备行业性和可持续发展能力的人才
•   （四）本科层次职业教育培养的高层次技术型人才是一种参考框架，要结合具体情境来理解“高层次”的意思
• 四、实现本科层次职业教育人才培养目标的关键问题
•   （一）人才培养方案的开发
•   （二）校企深度合作的开展
•   （三）“双师”队伍建设与教师发展

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 方泽强

关键词: 本科层次职业教育,应用型本科,人才培养目标,人才培养方案,校企合作,师资队伍

来源: 职业技术教育 2019年34期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 广东工商职业技术大学

分类号: G712

页码: 6-11

总页数: 6

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