论文摘要
跨专业式教育(Interprofessional Education, IPE)是近年非常受关注的教学模式。文章回顾分析了IPE在临床医学实践相关的随机对照试验文献,阐述了IPE的优势和阻力,为推动IPE在我国医学教育中的开展提供一定理论依据。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李小艳,赵延欣,陈浩,梅爱红,余震,王菱
关键词: 临床医学,跨专业式教育,实践
来源: 中国高等医学教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 同济大学附属第十人民医院
分类号: G642;R-4
页码: 5-6+78
总页数: 3
文件大小: 165K
下载量: 169
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