角色置换法结合问题式教学在护生实习带教中的应用效果研究

论文摘要

目的:分析角色置换法结合问题式教学在肾内风湿免疫科护生实习带教中的应用效果。方法:实习护生分为对照组(传统教学)和实验组(角色置换法结合问题式教学),各40名,比较两组成绩。结果:实验组的理论成绩(85.81±4.12)分、操作成绩(71.62±7.58)分,与对照组比较,P<0.05。结论:肾内风湿免疫科护理带教中应用角色置换法结合问题式教学可增强实习护生理论水平与操作能力。

论文目录

• 一、对象和方法
•   1.对象。
•   2.方法。
•   3.评价指标。
•   4.统计学方法。
• 二、结 果
• 三、讨 论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张晨

关键词: 护理带教,角色置换,问题式教学

来源: 中国高等医学教育 2019年10期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 杭州师范大学附属医院

分类号: R47-4;G642

页码: 94-95

总页数: 2

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