导读:本文包含了仿真培训系统论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:系统,石化,变电站,控制系统,茂名,芳烃,虚拟现实。
仿真培训系统论文文献综述写法
乔辉,刘莹,游冰,郑玄[1]（2019）在《工业企业可视化锅炉仿真培训系统设计与实现》一文中研究指出为解决卷烟厂动力车间锅炉维修培训中普遍存在着的培训形式枯燥单一、缺乏交互性等问题,以典型的WNS型燃气锅炉为例,设计并实现了一个基于建筑信息模型(BIM)技术和虚拟现实(VR)技术的卷烟厂动力车间可视化锅炉维修培训系统。研究设计了系统总体架构,阐述了平台系统组成并进行了系统业务流程设计。使用BIM设计软件Revit构建动力车间场景模型,使用Solidworks构建WNS型燃气锅炉设备模型,利用3D MAX软件进行模型美化和轻量化处理,在Unity3D软件中进行交互逻辑编程。实践应用表明,该培训系统能够满足对卷烟厂动力车间员工进行锅炉日常操作和维修保养模拟培训的要求,培训效果也得到显着提高。(本文来源于《成都工业学院学报》期刊2019年04期）
雷振江,王雷,崔吉生,陈硕,徐正清[2]（2019）在《基于HoloLens的变电站运维仿真培训系统》一文中研究指出HoloLens增强现实(Augmented Reality, AR)眼镜为现实世界迭加了逼真的3D全息影像,因此其常被采用为平台来开发基于增强现实技术的变电设备运维仿真培训系统。以HoloLens的主相机作为变电站图像采集设备,采用ASIFT设备局部特征识别方法、人工编码标识识别方法和基于光学字符识别技术(OCR)的设备标牌识别方法相结合,实现变电站不同大小和不同形状设备的可靠识别;通过视觉方法寻找人工标识特征点或设备特征点对目标设备进行精确定位和初始化注册,并利用HoloLens的空间锚点(Anchor)技术,实现目标设备的快速跟踪和注册;构建基于增强现实的变电设备运维学习、训练和考核环境,并进行示范验证。本文通过拓展现有实训系统的功能,提升了现有实训系统的实用性、交互性与体验感,提高了培训的效果和效率。(本文来源于《计算机与现代化》期刊2019年11期）
张莹,沈孟龙[3]（2019）在《VxOTS软件仿真培训系统的测试方法介绍》一文中研究指出仿真培训系统是化工企业在员工培训中的一个重要应用。介绍了中控技术公司自主研发的VxOTS软件仿真培训系统;重点介绍了该系统的六方面测试重点及测试方法。中控VxOTS软件仿真培训系统已成功应用于实际培训中。在员工岗位技能培训中大力开展仿真培训,不仅具有广阔的应用前景,还具有巨大的经济效益。(本文来源于《自动化与仪表》期刊2019年10期）
杨仁建,李愿来[4]（2019）在《芳烃吸附分离装置吸附塔控制系统的仿真培训系统开发》一文中研究指出芳烃吸附装置操作难度高,操作人员经验不足会危及生产安全;同时由于吸附塔专用控制系统复杂,控制精度要求高,操作人员的技能高低直接关系后续产品的质量和产品收率,因此需要开发仿真培训系统,通过反复操作和故障处理练习使操作人员获取足够的应对经验。针对用户装置的实际情况,充分考虑实际生产的各种工况、各单元运行机理,建立了客户化装置模型,对吸附塔控制系统实现完全的复制和模拟,从而实现操作仿真培训、控制策略检验、工艺方案研究、先进控制辅助等一系列功能,帮助企业有效提高操作人员技能,实现装置安全、稳定和长周期运行,同时还可以指导、验证并优化专有控制系统的开发。(本文来源于《石油化工自动化》期刊2019年04期）
任云[5]（2019）在《操作员仿真培训系统OTS在煤化工装置中的设计应用》一文中研究指出新型煤化工装置面临熟练劳动力短缺的问题,操作员培训仿真系统可以在短时间内对大量操作人员进行培训。针对操作员培训仿真系统在煤化工装置中的设计应用进行了研究分析。(本文来源于《云南化工》期刊2019年06期）
林立鹏[6]（2019）在《变电站站用交流系统仿真培训装置的研制》一文中研究指出变电站的站用交流系统主要作用是给变电站内的一、二次设备及生产活动场所提供持续可靠的操作或动力电源,是保证变电站安全可靠运行的重要部分。本文介绍一套适用交流系统维护人员专业培训的变电站交流系统仿真培训装置,介绍了装置的设计、功能组成、结构、技术特点以及能模拟的故障。该装置经过实际应用,达到良好的效果,可用于新员工培训、技能竞赛、岗位考评等工作。(本文来源于《电子制作》期刊2019年16期）
李浩钊[7]（2019）在《基于多分辨率模型的城际铁路列控仿真培训系统研究》一文中研究指出城际铁路列控系统是一个集成了计算机、无线通信、自动控制等多学科、交叉领域的复杂系统,相较于既有列控系统,其在系统结构、设备功能、运行方式上具有新的特点,令目前铁路现场已有的培训手段难以直接运用于该系统的生产运营中,对系统的运用普及造成了一定阻碍。故研究城际铁路列控系统的相关培训平台,在系统推广、职工技能提高、铁路智能化发展等方面具有重要意义。为解决现有培训方式的不足,做到理论与实践相结合,本文采用多分辨率建模方法研究了城际铁路列控系统的仿真培训平台,从不同角度、多个层次研究系统的运行原理、故障情况及其解决措施,满足铁路不同岗位职工的培训需求。论文主要完成工作如下:(1)从结构、功能、场景叁个方面分析了城际铁路列控系统的层次性,明确了系统的层次结构特点;提出了仿真系统的培训功能需求,确定了其目标功能类别;设计了仿真系统的整体框架,从调度、单车、设备叁个层次完成后续的研究工作。(2)对应仿真系统的整体框架,分别建立了路网级—列车群区间追踪模型、单车级—单车自动运行模型与设备级—设备交互与功能实现模型等叁个多分辨率等级模型,研究了系统的层次信息与运行过程,并对各模型进行了验证分析,保证了模型的正确性。(3)采用MRMS形式化方法研究了多分辨率模型间的联系,用数学语言研究了列车在自动运行与聚合聚解过程中的系统结构变化与模型联系;提出了适用于城际铁路列控系统特点的一致性维护方法,设计了一致性维护流程,解决了非并发情况下模型间的不一致问题。(4)采用高层体系结构框架对系统进行了仿真实现,完成了仿真联邦定义、成员划分以及FOM设计等内容;设计了仿真管理子系统用以完成联邦的运行控制、分辨率切换控制、仿真结果分析等工作;编制了 10条仿真培训序列,并依据序列内容展示了仿真系统的培训效果,验证系统所达到的培训目标。本文所建立的仿真培训平台已投入莞惠线电务段生产现场试用,通过分析现场回馈的数据,培训平台在职工技能培养、系统认知、生产技能提高等方面起到了积极作用。(本文来源于《北京交通大学》期刊2019-07-24）
张亚培[8]（2019）在《打造一流的现代培训中心》一文中研究指出“今天的安全反思会，我们主要围绕如何落实属地化职责、巡检职责、监护人职责、施工交底制度等10个问题展开讨论。”6月28日，热电分部动力一车间在茂名石化培训中心102教室开展班组安全培训。茂名石化以建成中国石化区域培训中心和专业培训基地为目标，不(本文来源于《中国石化报》期刊2019-07-04）
陈俊英,杨虹,王桂芳[9]（2019）在《炼化企业应用仿真培训系统的现状及对策分析》一文中研究指出文章对炼化企业仿真培训系统的应用现状进行分析,目前主要的仿真培训系统包括单元仿真、装置级仿真与虚拟现实仿真叁种。通过对各系统发展空间与所受局限进行分析,提出科学合理的优化措施,旨在帮助仿真培训系统获得更加广阔的发展前景,在炼化企业培训中得到更加高效的应用。(本文来源于《化工管理》期刊2019年17期）
陈铸华,李晓[10]（2019）在《电网调控一体仿真培训系统探讨》一文中研究指出电网调控一体仿真培训系统主要是通过对电力相关工作人员的工作内容及业务流程进行管理、监控,从而对运行人员的提升培训方案进行分析设计。传统的电网调度运行技术在可操作性和灵敏性中存在一定的缺陷,无法适用于大范围复杂的调控仿真。随着电子计算机技术的快速发展,一体化仿真培训系统的结合,提升了仿真工作的有效性,节约了一定的人力物力,但是现有的系统要满足二次设备和二次系统内在机理的一体化仿真,仍然需要进行一些改革创新。本文从调控运行专业的仿真培训需求出发,简要分析了电网调度运行仿真培训系统的开发及应用状况,从而提出电网调控一体化仿真培训系统的开发策略。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年07期）
仿真培训系统论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
HoloLens增强现实(Augmented Reality, AR)眼镜为现实世界迭加了逼真的3D全息影像,因此其常被采用为平台来开发基于增强现实技术的变电设备运维仿真培训系统。以HoloLens的主相机作为变电站图像采集设备,采用ASIFT设备局部特征识别方法、人工编码标识识别方法和基于光学字符识别技术(OCR)的设备标牌识别方法相结合,实现变电站不同大小和不同形状设备的可靠识别;通过视觉方法寻找人工标识特征点或设备特征点对目标设备进行精确定位和初始化注册,并利用HoloLens的空间锚点(Anchor)技术,实现目标设备的快速跟踪和注册;构建基于增强现实的变电设备运维学习、训练和考核环境,并进行示范验证。本文通过拓展现有实训系统的功能,提升了现有实训系统的实用性、交互性与体验感,提高了培训的效果和效率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
仿真培训系统论文参考文献
[1].乔辉,刘莹,游冰,郑玄.工业企业可视化锅炉仿真培训系统设计与实现[J].成都工业学院学报.2019
[2].雷振江,王雷,崔吉生,陈硕,徐正清.基于HoloLens的变电站运维仿真培训系统[J].计算机与现代化.2019
[3].张莹,沈孟龙.VxOTS软件仿真培训系统的测试方法介绍[J].自动化与仪表.2019
[4].杨仁建,李愿来.芳烃吸附分离装置吸附塔控制系统的仿真培训系统开发[J].石油化工自动化.2019
[5].任云.操作员仿真培训系统OTS在煤化工装置中的设计应用[J].云南化工.2019
[6].林立鹏.变电站站用交流系统仿真培训装置的研制[J].电子制作.2019
[7].李浩钊.基于多分辨率模型的城际铁路列控仿真培训系统研究[D].北京交通大学.2019
[8].张亚培.打造一流的现代培训中心[N].中国石化报.2019
[9].陈俊英,杨虹,王桂芳.炼化企业应用仿真培训系统的现状及对策分析[J].化工管理.2019
[10].陈铸华,李晓.电网调控一体仿真培训系统探讨[J].计算机产品与流通.2019