全文摘要
本实用新型公开了一种物理教学演示装置，包括底板，所述底板顶部一端转动连接有合页，所述合页另一端固定连接有滑落板，所述滑落板顶部开设有滑落槽，所述底板一侧固定连接有安装板，所述安装板垂直于底板，所述安装板靠近滑落板的一侧靠近顶部一端沿水平方向开设有移动槽，所述移动槽内底部开设有若干放置槽，所述放置槽内设置有与其对应的调节块，所述调节块靠近滑落板一侧固定连接有连接绳，所述连接绳靠近调节块一侧与调节块固定连接，所述底板远离安装板一侧固定连接有垂直于底板的量角器，所述量角器侧壁开设有弧形通过槽，解决了调节倾斜演示板需要对调节杆进行拧松再拧紧的操作，较为不便的问题。
主设计要求
1.一种物理教学演示装置，包括底板（1），所述底板（1）顶部一端转动连接有合页（2），所述合页（2）另一端固定连接有滑落板（3），其特征在于：所述滑落板（3）顶部开设有滑落槽（4），所述底板（1）一侧固定连接有安装板（10），所述安装板（10）垂直于底板（1），所述安装板（10）靠近滑落板（3）的一侧靠近顶部一端沿水平方向开设有移动槽（11），所述移动槽（11）内底部开设有若干放置槽（12），所述放置槽（12）内设置有与其对应的调节块（14），所述调节块（14）靠近滑落板（3）一侧固定连接有连接绳（13），所述连接绳（13）靠近调节块（14）一侧与调节块（14）固定连接，所述底板（1）远离安装板（10）一侧固定连接有垂直于底板（1）的量角器（5），所述量角器（5）侧壁开设有弧形通过槽（6），所述滑落板（3）靠近弧形通过槽（6）一侧固定连接有观察块（7），所述观察块（7）设置于弧形通过槽（6）内，所述调节块（14）侧壁均与放置槽（12）内侧壁活动连接。
设计方案
1.一种物理教学演示装置，包括底板（1），所述底板（1）顶部一端转动连接有合页（2），所述合页（2）另一端固定连接有滑落板（3），其特征在于：所述滑落板（3）顶部开设有滑落槽（4），所述底板（1）一侧固定连接有安装板（10），所述安装板（10）垂直于底板（1），所述安装板（10）靠近滑落板（3）的一侧靠近顶部一端沿水平方向开设有移动槽（11），所述移动槽（11）内底部开设有若干放置槽（12），所述放置槽（12）内设置有与其对应的调节块（14），所述调节块（14）靠近滑落板（3）一侧固定连接有连接绳（13），所述连接绳（13）靠近调节块（14）一侧与调节块（14）固定连接，所述底板（1）远离安装板（10）一侧固定连接有垂直于底板（1）的量角器（5），所述量角器（5）侧壁开设有弧形通过槽（6），所述滑落板（3）靠近弧形通过槽（6）一侧固定连接有观察块（7），所述观察块（7）设置于弧形通过槽（6）内，所述调节块（14）侧壁均与放置槽（12）内侧壁活动连接。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学演示装置，其特征在于：所述底板（1）顶部固定连接有缓冲板（16），所述缓冲板（16）设置于滑落槽（4）下方。
3.根据权利要求1所述的一种物理教学演示装置，其特征在于：所述底板（1）靠近合页（2）一侧固定连接有收集板（8），所述收集板（8）顶部开设有收集槽（9）。
4.根据权利要求3所述的一种物理教学演示装置，其特征在于：所述收集板（8）顶部远离底板（1）的一侧固定连接有挡板（15），所述挡板（15）垂直于底板（1）。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及教学器具技术领域，具体为一种物理教学演示装置。
背景技术
物理学即万物皆有理，指事物的内在规律，事物的道理，是研究物质（质量）结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，是一门以实验和观察为基础的自然科学。指示在科学界中事物的道理， 教师在物理力学教学中，讲解物体在倾斜面上的受力、运动情况时，通常需要将摩擦力、倾斜角和运动速度等因素考虑在其中，单凭口头讲解，不易被学生理解掌握，没有一种带倾斜面并可调整角度的教具进行演示讲解，影响了教学质量。
现有技术中，公告号为CN204740780U的一种物理教学演示装置，包括呈矩形结构的支撑底板，所述支撑底板上与倾斜演示板一端铰接连接，所述倾斜演示板另一端与支撑底板之间设有竖直布置的调节杆，所述倾斜演示板上设有尺寸刻度，所述倾斜演示板一侧上设有滑杆，所述滑杆位于角度架上的弧形滑槽内，所述角度架上设有角度刻度。
但上述该装置在使用过程中，仍然存在以下较为明显的缺陷，演示时，调节倾斜演示板需要对调节杆进行拧松再拧紧的操作，较为不便。
为此，本实用新型提出一种物理教学演示装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种物理教学演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理教学演示装置，包括底板，所述底板顶部一端转动连接有合页，所述合页另一端固定连接有滑落板，所述滑落板顶部开设有滑落槽，所述底板一侧固定连接有安装板，所述安装板垂直于底板，所述安装板靠近滑落板的一侧靠近顶部一端沿水平方向开设有移动槽，所述移动槽内底部开设有若干放置槽，所述放置槽内设置有与其对应的调节块，所述调节块靠近滑落板一侧固定连接有连接绳，所述连接绳靠近调节块一侧与调节块固定连接，所述底板远离安装板一侧固定连接有垂直于底板的量角器，所述量角器侧壁开设有弧形通过槽，所述滑落板靠近弧形通过槽一侧固定连接有观察块，所述观察块设置于弧形通过槽内，所述调节块侧壁均与放置槽内侧壁活动连接。
通过采用上述技术方案，需要调节滑落板高度时，只需要将调节块放置在不同位置的放置槽内，调节块便会通过连接绳拉动滑落板移动，解决了调节倾斜演示板需要对调节杆进行拧松再拧紧的操作，较为不便的问题。
优选的，所述底板顶部固定连接有缓冲板，所述缓冲板设置于滑落槽下方。
通过采用上述技术方案，通过设置缓冲板，可以缓冲撞击。
优选的，所述底板靠近合页一侧固定连接有收集板，所述收集板顶部开设有收集槽。
通过采用上述技术方案，通过设置收集槽，使得实验时滚下的物体可以被收集起来。
优选的，所述收集板顶部远离底板的一侧固定连接有挡板，所述挡板垂直于底板。
通过采用上述技术方案，通过设置挡板，使得滚落的物体不会飞出。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：需要调节滑落板高度时，只需要将调节块放置在不同位置的放置槽内，调节块便会通过连接绳拉动滑落板移动，解决了调节倾斜演示板需要对调节杆进行拧松再拧紧的操作，较为不便的问题，通过设置缓冲板，可以缓冲撞击，通过设置收集槽，使得实验时滚下的物体可以被收集起来，通过设置挡板，使得滚落的物体不会飞出，实用性很强，非常值得推广。
附图说明
图1为本实用新型的连接结构示意图；
图2为本实用新型的侧部结构示意图；
图3为本实用新型的背部结构示意图。
图中：1、底板；2、合页；3、滑落板；4、滑落槽；5、量角器；6、弧形通过槽；7、观察块；8、收集板；9、收集槽；10、安装板；11、移动槽；12、放置槽；13、连接绳；14、调节块；15、挡板；16、缓冲板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1至3，本实用新型提供一种技术方案：
一种物理教学演示装置，本装置通过调节滑落板3与底板1之间的角度，并在不同角度下观察从滑落板3上滑下的小球来探究同一物体在不同倾斜角的倾斜板上的运动速度问题，包括底板1，底板1顶部一端转动连接有合页2，用以保证实验时，可以调节滑落板3与底板1之间的角度，合页2另一端固定连接有滑落板3，滑落板3顶部开设有滑落槽4，用以使得小球滚落时不会偏离轨迹，底板1一侧固定连接有安装板10，安装板10垂直于底板1，安装板10靠近滑落板3的一侧靠近顶部一端沿水平方向开设有移动槽11，用以设置调节块14，移动槽11内底部开设有若干放置槽12，保证了调节调节块14位置，放置槽12内设置有与其对应的调节块14，调节块14靠近滑落板3一侧固定连接有连接绳13，用以带动调节块14移动，连接绳13靠近调节块14一侧与调节块14固定连接，底板1远离安装板10一侧固定连接有垂直于底板1的量角器5，量角器5侧壁开设有弧形通过槽6，用以放置观察块7，滑落板3靠近弧形通过槽6一侧固定连接有观察块7，用以观察量角器5的度数，观察块7设置于弧形通过槽6内，调节块14侧壁均与放置槽12内侧壁以紧贴的方式活动连接。
底板1顶部固定连接有缓冲板16，缓冲板16设置于滑落槽4下方，用以缓冲底板1与收集板8之间的撞击，底板1靠近合页2一侧固定连接有收集板8，收集板8顶部开设有收集槽9，收集板8顶部远离底板1的一侧固定连接有挡板15，挡板15垂直于底板1。
工作原理：需要调节滑落板3高度时，只需要将调节块14放置在不同位置的放置槽12内，调节块14便会通过连接绳13拉动滑落板3移动，解决了调节倾斜演示板需要对调节杆进行拧松再拧紧的操作，较为不便的问题，通过设置缓冲板16，可以缓冲撞击，通过设置收集槽9，使得实验时滚下的物体可以被收集起来，通过设置挡板15，使得滚落的物体不会飞出，实用性很强，非常值得推广。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920108568.3
申请日:2019-01-23
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:41(河南)
授权编号:CN209571117U
授权时间:20191101
主分类号:G09B 23/10
专利分类号:G09B23/10
范畴分类:15E;
申请人:黄河科技学院
第一申请人:黄河科技学院
申请人地址:450000 河南省郑州市管城回族区紫荆山南路666号
发明人:田凯;王宁;徐月娜;张金平;徐志业;王玉锦
第一发明人:田凯
当前权利人:黄河科技学院
代理人:张权
代理机构:11394
代理机构编号:北京卓恒知识产权代理事务所（特殊普通合伙）
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计
标签：合页论文;