导读:本文包含了城乡均衡发展论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:城乡,义务教育,曹县,信息技术,中小学,国家,惠民。
城乡均衡发展论文文献综述
黄传章,本报记者,唐燕[1]（2020）在《春风化雨润桃李》一文中研究指出2016年，提前两年通过了国家义务教育基本均衡发展督导评估认定；2017年，高分通过义务教育均衡发展省级复查和国家“全面改薄”专项督导；2019年高考全县本科上线人数再创新高……近年来，上犹县牢固树立“抓教育就是抓发展，抓教育就是抓民生”的理念，(本文来源于《江西日报》期刊2020-01-02）
蒋小敏[2]（2019）在《湘西南地区城乡义务教育一体化均衡发展探究》一文中研究指出城乡教育一体化是城乡经济社会发展一体化的重要组成部分,尤其是作为城乡一体化教育体系基础阶段的义务教育,是实现城乡均衡发展的重点战略性任务。伴随城乡经济社会一体化发展,湘西南地区展开了对城乡一体化义务教育发展机制的有益探索,并基于不同的经济基础、现实条件,创新生成了不同的办学模式。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
通讯员,陈付明,曹洪立,记者,臧宾[3]（2019）在《城乡医疗均衡发展惠民生》一文中研究指出本报讯（通讯员 陈付明 曹洪立 记者 臧宾）石凡云是曹县倪集街道办事处张梅庄村村民，今年67岁，患高血压、糖尿病10多年了，并伴有脑出血后遗症。她每年都要到10多公里以外的曹县人民医院找专家看几次病，问诊、拿药、做检查，整个过程，要用一上午的时间。现在不(本文来源于《菏泽日报》期刊2019-12-13）
张修斌,陈旭军[4]（2019）在《城乡共享 协同教学》一文中研究指出近日，从中央电化教育馆传来喜讯，章贡区一教育信息化案例成功入围2019年全国基础教育信息化应用典型案例，并作全国性交流展示，这是今年全省该项目唯一入选的案例，是该区推进教育信息化取得的又一成果。近年来，章贡区全面贯彻落实教育信息化2.0计划，加快(本文来源于《赣南日报》期刊2019-12-10）
李显生[5]（2019）在《凝心聚力谋发展，力促城乡教育均衡》一文中研究指出作为校长的我,有幸走进了以刘国权校长为核心的校长发展共同体。十家学校,各具优势特色,十位校长,各个卓越超群。我深知自身的不足,但作为农村初中校长的我并不自卑,且对学校的发展充满憧憬与希望。满怀"携手共创美好农村教育"的信念,我走进共同体,虚心学习,汲取养分。我深知,校长发展共同体的建立是一个机遇,更(本文来源于《教育家》期刊2019年45期）
铜鼓县委常委、宣传部部长,李铭[6]（2019）在《深入推进“互联网+教育” 促进城乡教育均衡发展》一文中研究指出近年来，铜鼓县委、县政府始终以办人民满意教育为根本，把教育事业放在经济社会发展重要位置，全力保障教育投入，全面推进教育信息化建设，教育事业呈现良好发展态势。目前正在高位推进“叁通两平台”及教育城域网建设，“互联网+教育”工作走在全市乃至全省前列。(本文来源于《宜春日报》期刊2019-12-07）
徐占芳,张骅[7]（2019）在《助推城乡学前教育“一体化”均衡发展》一文中研究指出实现教育均衡发展,是当今深化教育体制改革的重要内容之一。长期以来,由于经济发展和一些历史因素,我国的城乡教育一直处在一个不均衡发展的状态。目前,改革教育体制,协调城乡教育"一体化"均衡发展成为了时代发展的一大重点。实行片区管理,整合社会资源,组建优秀教师群体,实现全面进步,最终助推城乡学前教育的"一体化"均衡发展。一、片区管理创造有利条件,提供政策支持转变思想,调整结构。近些年来,随着经济的不均衡发展,城乡也出现了畸形发展的趋势,许多城区的学校按地域按户口择校,这让许多外来务工人员的孩子不能享受到同等的学习机会,部分地区还有高昂的学费。在农村地区,由于(本文来源于《江西教育》期刊2019年33期）
薛正斌[8]（2019）在《宁夏义务教育城乡中小学师资均衡发展研究》一文中研究指出教师资源是影响城乡义务教育均衡发展的核心和关键。近年来,国家颁布了特岗教师、公费师范生、乡村教师支持计划等一系列促进城乡义务教育阶段师资均衡发展的政策制度,这些政策制度有效改变了宁夏农村中小学教师队伍的数量和质量。通过调研发现:宁夏北部川区和中部一些地区义务教育阶段城乡中小学师资差距较小。随着城镇化发展,宁南山区农村中小学在校生源不断减少,两位数和个位数乡村小规模学校数量越来越多,这些学校教师数量短缺,加大了城乡中小学师资的差距,影响了城乡义务教育的均衡发展。为此,要合理配置农村中小学教师资源,完善城乡中小学教师交流制度,通过集团办学优化城乡师资配置。(本文来源于《宁夏师范学院学报》期刊2019年11期）
李乃涛[9]（2019）在《谈我国城乡之间公共文化服务的均衡发展》一文中研究指出近些年来,随着经济的迅速发展和文化的不断繁荣,公共文化服务也越来越发挥着重要的作用。虽然我国的公共文化服务发展十分迅速,也惠及到了千千万万的人民群众,但是在城乡之间所存在的公共文化服务的不均衡性也是不容忽视的问题。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年21期）
张福香,特约记者,黄传章,记者,曹友春[10]（2019）在《缩小城乡差距 提高教育质量》一文中研究指出提前2年于2016年通过国家义务教育基本均衡发展督导评估认定，2017年高分通过义务教育均衡发展省级复查和国家“全面改薄”专项督导，2019年高考上线人数再创新高，全县本科上线人数增加至909人，中考尖优段和优良段位于全市前列……近年来，上犹县委、县政府(本文来源于《赣南日报》期刊2019-11-12）
城乡均衡发展论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
城乡教育一体化是城乡经济社会发展一体化的重要组成部分,尤其是作为城乡一体化教育体系基础阶段的义务教育,是实现城乡均衡发展的重点战略性任务。伴随城乡经济社会一体化发展,湘西南地区展开了对城乡一体化义务教育发展机制的有益探索,并基于不同的经济基础、现实条件,创新生成了不同的办学模式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
城乡均衡发展论文参考文献
[1].黄传章,本报记者,唐燕.春风化雨润桃李[N].江西日报.2020
[2].蒋小敏.湘西南地区城乡义务教育一体化均衡发展探究[J].教育教学论坛.2019
[3].通讯员,陈付明,曹洪立,记者,臧宾.城乡医疗均衡发展惠民生[N].菏泽日报.2019
[4].张修斌,陈旭军.城乡共享协同教学[N].赣南日报.2019
[5].李显生.凝心聚力谋发展，力促城乡教育均衡[J].教育家.2019
[6].铜鼓县委常委、宣传部部长,李铭.深入推进“互联网+教育”促进城乡教育均衡发展[N].宜春日报.2019
[7].徐占芳,张骅.助推城乡学前教育“一体化”均衡发展[J].江西教育.2019
[8].薛正斌.宁夏义务教育城乡中小学师资均衡发展研究[J].宁夏师范学院学报.2019
[9].李乃涛.谈我国城乡之间公共文化服务的均衡发展[J].大众文艺.2019
[10].张福香,特约记者,黄传章,记者,曹友春.缩小城乡差距提高教育质量[N].赣南日报.2019
论文知识图
