论文摘要
实验教学是高校工科化学教学过程的重要内容。根据工程教育认证中对人才培养目标和毕业生能力的要求,发现开放实验教学体系中存在许多问题亟待解决。对此,通过构建实验教学的体系,发挥学生的能动性,加强实验室的开放,提供更多实践和学习的机会等多种方式进行改进。通过实际教学来看,学生的综合能力得到了有效的提升,并取得了良好的教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李莉,陈红祥,周瑜,程杨,邹涛
关键词: 实验教学,工科化学,开放实验
来源: 广东化工 2019年22期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 武汉科技大学化学与化工学院
基金: 武汉科技大学校级教改项目:信息化背景下工科化学开放设计性实验教学体系构建2018x040,湖北省教改项目:工科高校基础化学实验课程体系改革与实践2015222
分类号: G642;O6-4
页码: 141-142
总页数: 2
文件大小: 158K
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