导读:本文包含了信息技术支持教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:信息技术,国学,药剂学,高校,质量,学生,幼师。
信息技术支持教育论文文献综述写法
刘红平[1]（2019）在《建设基于信息技术支持的进城务工人员子女协同教育平台的构想》一文中研究指出信息技术对于教育的作用,已在伴随其自身及其与教育发展的同步过程中逐渐显现.协同教育在通过家庭—学校—社区—社会子系统的自主性、吸收其他类似概念的合理内核、实现广泛教育的协同过程等方面,充分展现了其作为进城务工人员子女社会化复合系统的性质.在信息技术的支持下,这种具有特殊对象的协同教育,进一步实现了超时空协同、有序协同和联动连同的意义,并在超越单一主体、单纯客体、载体属性和网络环境等方面,初步设想了关于进城务工人员子女协同教育平台的可实践化图景.(本文来源于《长沙大学学报》期刊2019年05期）
蒋艳双,乜勇,张靖[2]（2019）在《国外信息技术支持的视障学生教育应用与启示》一文中研究指出信息技术对视障学生教育的改革与发展具有深刻的影响。文章采用文献研究法,对Web of Science核心文集数据库中关于国外信息技术支持视障学生教育的相关文献进行筛选与分析,围绕其发展路径、信息技术在视障学生教育中的作用以及信息技术应用于视障学生教育教学等方面展开研究,并在此基础上提出五点对我国视障学生教育的启示。结果发现,国外信息技术支持的视障学生教育研究的发展路径可分为触觉技术应用、听觉技术应用和多感知通道融合应用叁个阶段;信息技术在视障学生教育中主要表现为现代远程教育和认知工具两种形式;信息技术支持的视障学生学习研究多见于数学、化学以及STEM等领域,且均取得了较为显着的成效。研究旨在更为精确地把握国外信息技术支持视障学生教育研究的认识取向与实践路径,为我国视障学生教育的改革与发展提供理论参考与行动指南。(本文来源于《电化教育研究》期刊2019年09期）
张文燕[3]（2019）在《信息技术支持下的幼儿国学礼仪教育研究与实践》一文中研究指出随着经济的不断发展,越来越多的人开始关注信息技术在幼儿园的应用。在幼儿园阶段,学生基础比较薄弱,需要幼儿园教师进行正确的指引,积极教授学生有关国学礼仪方面的知识,为他们树立正确的人生观以及价值观奠定基础。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年07期）
滕妍,马莉[4]（2019）在《基于信息技术支持的幼儿教师专业发展教育模式研究》一文中研究指出如今,孩子的学前教育已经成为社会和国家都相当关注的一个教育阶段,做好幼儿的学前教育对幼儿日后的行为养成会产生深远的影响。新课改的推行,将教育与信息化技术结合在一起,也将教育推向了一个新高度。新课改的要求需要创新现在的教育教学,也需要从事学前教育的幼儿教师们能够了解信息化信息技术在教育方面的运用。所以,针对幼师这个专业学校应该注重对信息技术在课堂上的应用。(本文来源于《才智》期刊2019年16期）
李彩芳[5]（2019）在《信息技术支持下的小学国学教育探究》一文中研究指出国学集中体现了中华民族精神,对于小学生人格养成具有重要的现实意义。采用案例分析法对信息技术支持下的小学国学教育进行探究,剖析了小学开展国学教育的价值,探索了通过建立SaaS国学资源共享平台开展国学教育,拓展国学学习资源,激发学生学习国学的兴趣与积极性,以此来提升他们的爱国情怀,提升人格教养、培养好学精神。(本文来源于《教育信息技术》期刊2019年05期）
宋伟慧[6]（2019）在《信息技术支持下小学生诚信教育策略探讨》一文中研究指出本文以小学生的诚信教育作为主要的论述对象,试分析了诚信教育对于小学生们的极端重要性,不仅能够为学生构建正确的人生观、世界观和价值观,同时也能够帮助学生们构建健全的人格和行为坐标,使得学生们懂得应该成为一个怎样的人,如何紧握自己的人生方向,如何才能够拥有一个光明正大、俯仰无愧的人生。想要达成这些教学目标,老师们就必须要开展诚信教育。在开展诚信教育的时候,老师们可以适当地引入信息技术,在信息技术的帮助下取得更好的教学效果,从而不断地推动学生们的发展和进步。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年04期）
毛燕慧[7]（2019）在《基于信息技术支持的高校思政及习近平新时代中国特色社会主义思想教育信息化研究》一文中研究指出对于高校思政教育的信息化建设来说,其能够有效拓展思政教育的覆盖范围,同时还能增强思政教育整体效率,对高校思政教育的发展具有至关重要的意义。在信息技术支持下,转变传统观念、努力达成共识,加强网络建设、构建专门机构,提高师资素养、建设信息化团队,构建高校思政教育信息化建设的有效路径。(本文来源于《黑河学院学报》期刊2019年02期）
王文婷,路芳[8]（2019）在《基于现代信息教育技术支持下对药剂学实训课程改革》一文中研究指出药剂学它是一门理论联系实际学科,其实践操作性表较强。对于高职高专类院校,旨在培养技术型人才,因此随着信息技术的发展,虚拟仿真实训软件应运而生,弥补传统教学的不足,增强学生实践能力。该研究针对药剂实训课程中存在的问题,推进现代信息技术的应用实践,并分享了取得效果及进步设想。(本文来源于《中国卫生产业》期刊2019年02期）
王邦柏[9]（2019）在《基于信息技术支持的创客教育发展路径》一文中研究指出为了培养具有创客思维的创新型人才,文章首先阐述了创客和创客教育的概念,然后提出了在信息技术支持下创客教育的发展路径,包括明确教育目标、引导师生认识、专业课程渗透和构建创客空间。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年01期）
胡祖辉,朱俐[10]（2018）在《信息技术支持下的专业学位研究生教育质量保障体系研究》一文中研究指出本文介绍了专业学位研究生教育质量保障体系的研究背景与现状,按照创新教育管理理念、建立健全组织保障、完善管理制度与措施、强化信息技术支撑的总体思路,从信息技术支持的角度,在专业学位研究生培养单位内部探索以信息技术为手段,针对专业学位研究生教育的特点构建专业学位研究生内部质量保障体系。提出了信息技术支持下的专业学位研究生教育质量保障体系框架,包括导师队伍质量保障、课程教学质量保障、学位论文质量保障、专业实践质量保障、满意度调查与质量评价五个关键环节。通过强化过程管理和质量评价,形成专业学位研究生教育质量保障的良性循环。(本文来源于《数字教育》期刊2018年06期）
信息技术支持教育论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
信息技术对视障学生教育的改革与发展具有深刻的影响。文章采用文献研究法,对Web of Science核心文集数据库中关于国外信息技术支持视障学生教育的相关文献进行筛选与分析,围绕其发展路径、信息技术在视障学生教育中的作用以及信息技术应用于视障学生教育教学等方面展开研究,并在此基础上提出五点对我国视障学生教育的启示。结果发现,国外信息技术支持的视障学生教育研究的发展路径可分为触觉技术应用、听觉技术应用和多感知通道融合应用叁个阶段;信息技术在视障学生教育中主要表现为现代远程教育和认知工具两种形式;信息技术支持的视障学生学习研究多见于数学、化学以及STEM等领域,且均取得了较为显着的成效。研究旨在更为精确地把握国外信息技术支持视障学生教育研究的认识取向与实践路径,为我国视障学生教育的改革与发展提供理论参考与行动指南。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
信息技术支持教育论文参考文献
[1].刘红平.建设基于信息技术支持的进城务工人员子女协同教育平台的构想[J].长沙大学学报.2019
[2].蒋艳双,乜勇,张靖.国外信息技术支持的视障学生教育应用与启示[J].电化教育研究.2019
[3].张文燕.信息技术支持下的幼儿国学礼仪教育研究与实践[J].新课程(综合版).2019
[4].滕妍,马莉.基于信息技术支持的幼儿教师专业发展教育模式研究[J].才智.2019
[5].李彩芳.信息技术支持下的小学国学教育探究[J].教育信息技术.2019
[6].宋伟慧.信息技术支持下小学生诚信教育策略探讨[J].科教导刊(中旬刊).2019
[7].毛燕慧.基于信息技术支持的高校思政及习近平新时代中国特色社会主义思想教育信息化研究[J].黑河学院学报.2019
[8].王文婷,路芳.基于现代信息教育技术支持下对药剂学实训课程改革[J].中国卫生产业.2019
[9].王邦柏.基于信息技术支持的创客教育发展路径[J].西部素质教育.2019
[10].胡祖辉,朱俐.信息技术支持下的专业学位研究生教育质量保障体系研究[J].数字教育.2018