论文摘要
随着新的课程改革的不断深入,核心素养这一名词登上了历史的舞台,它的重要性也日益凸显出来,幼儿师范院校教师们对学生们数学素养的培养是全方位的。因此,教师们必须采取多种策略,帮助幼儿师范学生们在数学的学习中培养核心素养,为祖国高素质的人才队伍增添活力。本文就针对幼儿师范学生数学素养的现状进行分析归纳,并给予一定的策略,保证学生的学习效率,提升幼儿师范学生核心素养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王秀珍
关键词: 幼儿师范学生,数学素养,现状分析,策略研究
来源: 考试与评价 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 徐州高等师范学校
分类号: O1-4;G652
页码: 140
总页数: 1
文件大小: 57K
下载量: 1
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