医学英语术语隐喻特征分析及其对医学英语词汇教学的启示

论文摘要

医学英语术语作为记录西方医学发展史的语言标记物,真实地反映了西方医学自古希腊至今两千多年的发展历程。隐喻机制在医学英语术语的形成过程中发挥了重要作用,这些反映在医学英语术语中的实体隐喻、方位隐喻和神话隐喻等方面。医学英语术语的学习对医学生来说非常重要,而了解并掌握医学英语术语形成的隐喻机制对医学生扩展医学词汇至关重要。医学英语教师可通过为学生提供医学英语词汇学习"脚手架"方式,培养学生的隐喻思维能力,提升学生的隐喻观,进而破解医学英语词汇学习的困境。

论文目录

• 1 隐喻概述
• 2 医学英语术语的词源学和语义学的隐喻特征
•   2.1 医学英语术语的实体隐喻
•     2.1.1 外形相似
•     2.1.2 功能相似
•     2.1.3 状态相似
•   2.2 方位隐喻
•   2.3 神话隐喻
• 3 对医学英语词汇教学的启示
•   3.1 培养医学生的隐喻思维能力
•   3.2 为学生搭建培养隐喻思维能力的“脚手架”
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 卢凤香

关键词: 医学英语术语,隐喻,隐喻思维,词汇教学

来源: 医学教育管理 2019年06期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,哲学与人文科学

专业: 医学教育与医学边缘学科,外国语言文字

单位: 首都医科大学医学人文学院

基金: 北京市教育委员会社科计划重点项目：医学英语词汇中的隐喻机制及教学应用(SZ20161002511)

分类号: R-4;H319

页码: 542-547

总页数: 6

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