论文摘要
幼儿生活单元(班级教室)是幼儿园建筑设计中的重要组成空间单元模块,是幼儿活动和教师保教的重要空间,在平面布置、空间构成及细部处理等方面均有其自身的特征及要求。本文以佛山市高明区梅沙幼儿园为例,研究在此空间下幼儿和教师的行为活动,探索适应当下幼儿教育特点,符合幼儿与教师需要的幼儿园生活单元空间设计策略,为幼儿创造一个健康成长的场所。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 潘静丽,冯晓霞
关键词: 幼儿园,幼儿生活单元,空间设计,使用者,人性化
来源: 居舍 2019年23期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理
单位: 广东启源建筑工程设计院有限公司,广东梅沙教育发展有限公司
分类号: TU244.1
页码: 76-78
总页数: 3
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