论文摘要
该文从分析现代学徒制课程考核评价体系当前存在的主要问题出发,提出了由长春职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业与长春市轨道交通集团有限公司校企合作创新的"学校评价、企业评价、学生评价"多元化综合考核评价体系,并系统阐述了学校课程与企业课程的考核主体、考核方式、考核方法、考核内容、考核权重和评价标准。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李巍
关键词: 现代学徒制,人才培养,考核评价,课程体系
来源: 科技资讯 2019年33期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 铁路运输,职业教育
单位: 长春职业技术学院
基金: 吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题(项目编号：JGJX2018C134),吉林省高等教育学会2019年度高教科研课题(项目编号：JGJX2019B46),长春市教育科学“十三五”2018年度规划课题(项目编号：JKBLX2018-498)
分类号: U28-4;G712
DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.33.188
页码: 188-189
总页数: 2
文件大小: 1716K
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