导读:本文包含了规则策略论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:规则,策略,情绪,鹿特丹,情境,算法,词调。
规则策略论文文献综述写法
祝锦楼,杨晓燕,纪昌锋[1]（2019）在《基于规则策略的智能仓储系统研究与设计》一文中研究指出智能仓储系统为操作人员提供准确的操作指示及复核功能,整个仓库的收货、上架、库存管理、拣货、发运达到了快而准的要求,实现仓库一体化管理。系统的核心是定位规则、分配规则和补货规则。最后本文总结了智能仓储功能特点,并对后续的研究改进工作进行了分析展望。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年07期）
薛宇彤,陈海龙,葛苗苗[2]（2019）在《基于关联规则策略加权的Slope One算法改进》一文中研究指出针对Slope One推荐算法在数据稀疏性高时推荐结果不够精准的问题进行研究,将关联规则思想与加权分析的方法相结合,提出基于关联规则策略加权的Slope One算法,从用户评分和项目特征两个角度对算法进行改进。实验采用Film Trust数据集,其中包含1 508个用户对2 071部电影共35 497条评分记录。经多次实验测试分析,提出的方法切实达到了预期优化效果,也为后续算法的更多元化改进方案探究提供了研究基础。(本文来源于《计算机应用研究》期刊2019年12期）
周梦婷,张金荣[3]（2015）在《幼儿情绪表达规则策略运用与其同伴接纳的关系》一文中研究指出本研究结合情境实验法与同伴提名法考察幼儿情绪表达规则策略运用特点,探讨其对幼儿同伴接纳的影响。结果表明:多数3~6岁幼儿都会在一定情境下使用情绪表达规则策略;幼儿较多使用掩饰与平静化策略,较少使用弱化和夸大策略;幼儿情绪表达规则策略运用无显着年级差异,但存在显着的情境差异及性别差异,掩饰策略更多在消极情境中被运用而弱化策略更多在积极情境中被运用,男孩更多运用平静化策略而女孩更多运用掩饰策略;年级高低对幼儿同伴接纳无显着性影响;女孩的同伴接纳水平高于男孩;积极情境下幼儿所用策略对其同伴接纳水平无显着影响,但在消极情境下影响显着。(本文来源于《早期教育(教科研版)》期刊2015年11期）
陈子翀[4]（2015）在《PCRF规则策略管理机制及优化方案》一文中研究指出针对LTE EPC核心网PCRF网元常用的"矩阵式策略管理机制"进行了分析,对存在的系统效率和业务部署等问题,提出了"令牌检测机制"的优化方案。"令牌检测机制"是以IP-CAN用户信道作为规则策略管理的对象,定义了"控制令牌"和"基础速率"2套用户信道控制参数,定义了带宽调控、冲突检测和带宽恢复的原则和流程。与矩阵式机制相比较,"令牌检测机制"可以较大幅度地降低业务冲突检测的复杂度,提高业务部署的效率和PCRF的系统效率。(本文来源于《移动通信》期刊2015年05期）
许丽娟[5]（2013）在《在道德与权利之间——由幼儿在游戏中利用规则策略解决权利争夺现象引发的思考》一文中研究指出在儿童的道德教育中,"利他"是德育教育的主流。能够"遵守规则"是儿童道德发展中的一个阶段,于是一旦发生冲突,"利己"与"利他"似乎成为一对不可避免的矛盾体。发生冲突时,儿童在道德与权利之间如何做出抉择,通过对权利争夺现象的分析发现,当暴力被禁止时,儿童在对他人行使权利或者是保护自己的自治权时会有策略地使用"规则",在道德的辖区内微妙地解决了"利己"与"利他"的矛盾,由此可见,孩子处理冲突的能力超出成人的想象。(本文来源于《重庆电子工程职业学院学报》期刊2013年06期）
张金荣,高丹[6]（2013）在《失望情境下幼儿情绪表达规则策略与依恋、家庭情绪表露的关系》一文中研究指出研究考察失望情境下3岁～5岁幼儿情绪表达规则策略运用的特点,并揭示家庭情绪表露、依恋对其的影响机制。结果发现:幼儿运用表达策略的频次随着年龄的增长而增加,其中掩饰、平静化策略使用较多,夸大、弱化策略使用较少,所有策略性别差异不显着;家庭积极表露可预测夸大策略的使用,消极表露能预测掩饰、弱化策略的使用;高安全性依恋幼儿多使用夸大策略,低安全性依恋幼儿多使用掩饰策略;依恋在积极表露和夸大策略间具有完全中介效应,在消极表露和掩饰策略间具有部分中介效应。(本文来源于《早期教育(教科研版)》期刊2013年03期）
贾大山,纪永波,谢燮[7]（2012）在《能拖就拖,积极应对——我国应对《鹿特丹规则》策略建议》一文中研究指出为实现"海运强国"的战略目标,推动我国航运业发展,提升我国航运企业核心竞争力,从竞争性、引领性和保障性等方面分析《全程或部分海上国际货物运输合同公约》(简称《鹿特丹规则》)对我国"海运强国"战略产生的影响,认为《鹿特丹规则》对我国航运业的竞争性影响比较大,但对我国航运业的保障性和引领性的影响不大,并在此基础上,提出将"能拖就拖,积极应对"作为我国应对《鹿特丹规则》的基本策略。(本文来源于《水运管理》期刊2012年03期）
李薛[8]（2012）在《论高校女子篮球教学中变换规则策略的运用》一文中研究指出目前来讲,针对高校范围内的女子篮球教学训练普遍存在着这样的现象:女生参与训练的积极性相对较低,形成这种现象的原因主要是由于女生自身的身体素质较差以及怕苦畏难的实际情况,所以在这种情况下,适当地针对具体情况针对教学策略进行相关的调整是必然的选择,本文主要通过变换规则策略的实施来激发女生对于篮球的学习热情,同时也可以在很大程度上使得课堂教学气氛变得更加的活跃,最终达到提高女子篮球教学效果的目的。(本文来源于《南昌教育学院学报》期刊2012年01期）
金立鑫,白水振[9]（2011）在《普通话声调调型的本质及拼音简写规则策略》一文中研究指出本文根据留学生汉语学习中常见的"洋腔洋调"的来源,讨论普通话语音教学中所存在的问题,分别为:①上声的调型和调值问题;②轻声的调型和调值问题;③声调之间的区别性问题;④普通话的词调化问题;⑤对拼音方案所造成的学习误导问题所进行的技术性调整策略。(本文来源于《同济大学学报(社会科学版)》期刊2011年04期）
唐宏强[10]（2011）在《试论变换规则策略在高校女子篮球教学中的运用》一文中研究指出面对高校女子篮球教学中女生积极性不高,身体素质差、怕苦畏难的实际,适当调整教学策略是必然选择,本文主要采用文献资料研究法、比较研究法和逻辑分析法。笔者试图通过变换规则策略来激发女生学习篮球的热情,活跃课堂教学气氛、提高女子篮球教学效果。(本文来源于《体育博览》期刊2011年13期）
规则策略论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对Slope One推荐算法在数据稀疏性高时推荐结果不够精准的问题进行研究,将关联规则思想与加权分析的方法相结合,提出基于关联规则策略加权的Slope One算法,从用户评分和项目特征两个角度对算法进行改进。实验采用Film Trust数据集,其中包含1 508个用户对2 071部电影共35 497条评分记录。经多次实验测试分析,提出的方法切实达到了预期优化效果,也为后续算法的更多元化改进方案探究提供了研究基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
规则策略论文参考文献
[1].祝锦楼,杨晓燕,纪昌锋.基于规则策略的智能仓储系统研究与设计[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[2].薛宇彤,陈海龙,葛苗苗.基于关联规则策略加权的SlopeOne算法改进[J].计算机应用研究.2019
[3].周梦婷,张金荣.幼儿情绪表达规则策略运用与其同伴接纳的关系[J].早期教育(教科研版).2015
[4].陈子翀.PCRF规则策略管理机制及优化方案[J].移动通信.2015
[5].许丽娟.在道德与权利之间——由幼儿在游戏中利用规则策略解决权利争夺现象引发的思考[J].重庆电子工程职业学院学报.2013
[6].张金荣,高丹.失望情境下幼儿情绪表达规则策略与依恋、家庭情绪表露的关系[J].早期教育(教科研版).2013
[7].贾大山,纪永波,谢燮.能拖就拖,积极应对——我国应对《鹿特丹规则》策略建议[J].水运管理.2012
[8].李薛.论高校女子篮球教学中变换规则策略的运用[J].南昌教育学院学报.2012
[9].金立鑫,白水振.普通话声调调型的本质及拼音简写规则策略[J].同济大学学报(社会科学版).2011
[10].唐宏强.试论变换规则策略在高校女子篮球教学中的运用[J].体育博览.2011