论文摘要
新课标、新教材,对高中思想政治课教师提出了新要求。学科核心素养、议题、情境、活动、教学评一致等,众多的新概念、新理念,需要我们及时转变观念,重新定位自己的角色,努力成为议题的设置与发起者、活动的策划与推进者、评价的设计与实施者、课程的开发与建设者,以更好地适应深化课改要求、推动思政课改革创新。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐蓓
关键词: 活动型学科课程,议题设置,活动策划,评价设计,课程开发
来源: 教学月刊·中学版(政治教学) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 浙江省长兴中学
基金: 浙江省2018年度教研课题“指向学科核心素养的政治课堂教学案例研究”（课题编号：G18164）的研究成果
分类号: G633.2
页码: 15-18
总页数: 4
文件大小: 1320K
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