医学生心理健康状况及干预策略探讨

论文摘要

目的探讨医学生的心理健康状况及有效干预策略对其心理健康水平的影响。方法采用分层整群随机抽样的方法,从潍坊医学院临床医学专业分层抽取四年级、五年级、硕士三年级研究生共600名,对其进行症状自评量表（SCL-90）、人际信任量表调查,并对其中150名学生进行为期半年的心理干预,评估干预效果。结果医学生症状SCL-90评分与国内成人常模比较,除躯体化因子低于国内成人常模,其他因子分均高于国内成人常模;与全国大学生常模相比,除焦虑因子外,其他因子得分均低于全国大学生常模,差异有统计学意义;不同年纪、不同性别之间心理及信任也有差异。经过半年的心理干预后,医学生心理健康状况明显改善。结论医学生心理健康状况需要重视,针对性采取多种干预策略可以改善医学本科生心理健康水平。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 一般资料
•   1.2 研究方法
•     1.2.1 采用无记名问卷方式进行现场独立答卷，统一指导语：
•     1.2.2 干预方法：
•   1.3 统计学方法
• 2 结果
•   2.1 一般情况
•   2.2 医学生症状自评量表症状因子情况
•   2.3 医学生症状自评量表评分与国内成人常模比较
•   2.4 对不同年级医学生SCL-90各因子评分进行比较
•   2.5 不同性别大学生人际信任各测量值间的比较
•   2.6 心理干预前后学生SCL-90因子分比较
• 3 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘伊辉,何翠,侯宁宁,吉秀芹,郭英

关键词: 医学生,心理健康教育讲座,人际信任

来源: 心理月刊 2019年24期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 潍坊医学院附属医院内分泌科

基金: 山东省高等医学教育研究中心科研规划课题（YJKT201752）

分类号: G444

DOI: 10.19738/j.cnki.psy.2019.24.005

页码: 9-11

总页数: 3

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