从单一走向多元:我国高等职业教育人才培养模式的发展趋势及主要策略

论文摘要

文章分析了我国高等职业教育人才培养模式出现的办学主体多元化、服务对象多样化、办学形式多样性、培养目标长远化、课程设置市场化、教学内容实践化、资格证书规范化、评估体系特色化等新的发展趋势,为应对经济全球化、高等教育国际化的挑战和提高我国高等职业教育的国际竞争力,提出了我国高等职业教育人才培养模式改革的策略:教育思想上突出"以人为本"、培养目标上以职业能力为本位、专业设置以市场需求为导向、课程体系向综合化发展、师资队伍建设向双师结构型发展、人才培养途径以校企合作为主、适当发展本科以上层次的高职教育、构建职教与普教衔接的终身教育体系、加强职业资格证书考核标准等,使其更符合世界职业教育发展趋势。

论文目录

• 一、我国高等职业教育人才培养模式的发展趋势
•   （一）高等职业教育办学主体的多元化
•   （二）高等职业教育服务对象的多样化
•   （三）高等职业教育办学形式的多样性
•   （四）高等职业教育培养目标的长远化
•   （五）高等职业教育课程设置的市场化
•   （六）高等职业教育教学内容的实践化
•   （七）高等职业教育资格证书的规范化
•   （八）高等职业教育评估体系的特色化
• 二、我国高等职业教育人才培养模式改革的策略
•   （一）教育思想上突出“以人为本”
•   （二）培养目标上以职业能力为本位
•   （三）专业设置以市场需求为导向
•   （四）课程体系向综合化发展
•   （五）师资队伍建设向双师结构型发展
•   （六）人才培养途径以校企合作为主
•   （七）适当发展本科以上层次的高职教育
•   （八）构建职教与普教衔接的终身教育体系
•   （九）加强职业资格证书考核标准
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 丁锴,顾月琴

关键词: 高等职业教育,人才培养模式,教育理念,培养目标

来源: 湖北工业职业技术学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 苏州健雄职业技术学院评估督导与质量管理办公室,苏州健雄职业技术学院科技处

基金: 江苏省教育厅2016年高校哲学社会科学研究重点项目“高职院校校企双主体办学治理结构与实现路径实证研究”(2016ZDIXM045),江苏省教育科学“十二五”规划课题“高职院校现代学徒制教育实践研究——以健雄职业技术学院为例”(D,2015,03,050),2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“中日大学生职业生涯教育的比较研究:背景,策略与趋势”(2018SJA1465)及“基于学生‘双创’能力培养的高职院校众创生态系统研究与实践”(2018SJA1466)的研究成果之一

分类号: G712

页码: 7-11

总页数: 5

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