导读:本文包含了大学就业指导论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:叁全育人理论,就业指导服务体系,大学生就业
大学就业指导论文文献综述
彭阳,张臻[1]（2019）在《基于“叁全育人”理论的大学生就业指导服务体系实践研究——以湖南农业大学外国语学院为例》一文中研究指出大学生就业既是国家稳定之大计,也是民生工程。新时代背景下,大学生就业环境与形势愈发严峻,就业压力以及就业难度日益递增。高校作为人才培养的主体之一,如何完善大学生就业指导服务体系,增进大学生的就业技能、提高就业能力,成为高校就业工作的重心。本文以湖南农业大学外国语学院为例,结合"叁全育人"理论在大学生就业指导服务工作中的具体应用及实际成效,旨在完善高校大学生就业指导服务体系,为相同以及相似类型高校就业工作场域提供实践借鉴。(本文来源于《广西质量监督导报》期刊2019年11期）
[2]（2019）在《重庆大学就业指导中心》一文中研究指出中心简介重庆大学学生职业发展与就业指导中心作为学校本科生和研究生就业工作的综合管理服务部门,在学校总体办学目标的指导下,以服务毕业生和用人单位为根本,坚持"学生有需求,学校有服务"的工作理念,负责统筹和协调全校本科生和研究生的就业创业工作,努力构建就业指导、服务、管理叁位一体的、与建设"中国最好的大学之一"的办学目标相匹配的学生就业工作指导和服务体系。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年30期）
[3]（2019）在《首都医科大学就业指导中心》一文中研究指出首都医科大学就业指导中心是专门负责学校毕业生毕业手续和就业工作的职能机构,主办首都医科大学就业信息网发布就业新闻公告、就业政策、用人单位需求信息、企业招聘服务、职业指导、就业手续指南等内容。首都医科大学为北京市重点大学。学校拥有10所学院、14所临床医学院、1个预防医学教学基地、3个专科学院以及22个专科学系。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年29期）
[4]（2019）在《上海财经大学学生就业指导中心》一文中研究指出我校是教育部直属的中国历史最悠久的高等财经学府。其独特的地理位置、鲜明的经济管理特色、高质量的人才教育,培养了复合型、外向型、创新型的综合财经人才,受到用人单位的欢迎和好评。毕业生的就业综合能力一直在全国重点院校中名列前茅。上海财经大学历年的就业率及就业质量均在全国高校中首屈一指,就业行业流向呈现出明显的专业特点。毕业生去向集中在金融、投资、咨询等现代服务行业就业,且更多集中在行业研究、投资分析、管理培训生、金融产品开发等相对核心岗位。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年24期）
[5]（2019）在《同济大学学生就业指导中心》一文中研究指出中心简介同济大学学生就业指导中心是统筹全校学生就业工作,负责学生职业发展教育,提供就业指导和服务的职能部门,下设综合事务部和信息咨询部。就业指导中心办公地址为四平路校区,同时在嘉定校区设有办公点。充分发挥窗口和桥梁作用,努力展示我校毕业生综合素质,全面宣传用人单位情况,热诚提供全方位服务。我们的宗旨(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年23期）
杨阳[6]（2019）在《高校就业指导课教学现状及改革探究——以贵州民族大学为例》一文中研究指出在当前紧张的就业形势下,高校就业指导课作为高校学生培养中的公共课之一,不仅能提高学生职业素养、就业能力,还具有辅德功能。但是作为一门新兴的课程,存在着课程结构不合理、教师专业化水平不高、课程标准体系建设相对比较落后、未能有相对权威性的教材等问题,。本文以贵州民族大学为例,阐述就业指导课程现状及问题,并有针对性的提出对策建议,以期为就业指导课改革提出有效的参考依据。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年16期）
张雪琪[7]（2019）在《社会工作介入高校就业指导探索——以西安市A大学H学院为例》一文中研究指出本文尝试在高校现有的就业指导工作的基础上,引入社会工作的理念和工作方法,采取学校社会工作与高校就业指导相结合的模式,开展小组活动,个案活动。从开发学生潜能、发展支持系统、挖掘社会资源、为心理状况困境学生提供情感支持等方面入手,改善高校就业指导服务现状。(本文来源于《新西部》期刊2019年21期）
周勋[8]（2019）在《论就业指导视域下大学辅导员的作用》一文中研究指出文章叙述了当前大学生就业存在问题,分析了辅导员在大学生就业指导中的优势,探析如何发挥辅导员在学生就业指导中的作用:辅导员应当发挥宣讲员作用;辅导员应当做好引路人;辅导员应当做好服务者;做好学生的压力疏导者;辅导员就业指导要有主人公意识。(本文来源于《新西部》期刊2019年21期）
孙庆彬[9]（2019）在《向高等职业教育转型的应用技术大学就业指导课程体系建设研究》一文中研究指出论文从介绍各高校向高等职业教育转型的应用技术出发,给出了当前大学就业指导课程体系建设的现状及意义,从课程定位、教材、教学形式、师资力量、课程体系等几个方面描述了当前大学就业指导课程体系存在的问题,最后给出了向高等职业教育转型的应用技术大学就业指导课程体系的建设的对策。(本文来源于《福建茶叶》期刊2019年07期）
[10]（2019）在《郑州大学毕业生就业指导服务中心》一文中研究指出郑州大学毕业生就业指导服务中心是负责处理毕业生就业日常性工作,并主办了郑州大学就业网,发布就业新闻公告、就业政策、用人单位需求信息、企业招聘服务等信息,是郑州大学毕业生就业工作的职能部门。组织协调全校各有关部门做好就业工作;负责全校毕业研究生、本科毕业生和专科毕业生的就业教育、管理、指导和服务方面的工作、就业中心下设就业管理部、就业指导部、技术信息部等叁个主要部门。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年21期）
大学就业指导论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中心简介重庆大学学生职业发展与就业指导中心作为学校本科生和研究生就业工作的综合管理服务部门,在学校总体办学目标的指导下,以服务毕业生和用人单位为根本,坚持"学生有需求,学校有服务"的工作理念,负责统筹和协调全校本科生和研究生的就业创业工作,努力构建就业指导、服务、管理叁位一体的、与建设"中国最好的大学之一"的办学目标相匹配的学生就业工作指导和服务体系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学就业指导论文参考文献
[1].彭阳,张臻.基于“叁全育人”理论的大学生就业指导服务体系实践研究——以湖南农业大学外国语学院为例[J].广西质量监督导报.2019
[2]..重庆大学就业指导中心[J].劳动保障世界.2019
[3]..首都医科大学就业指导中心[J].劳动保障世界.2019
[4]..上海财经大学学生就业指导中心[J].劳动保障世界.2019
[5]..同济大学学生就业指导中心[J].劳动保障世界.2019
[6].杨阳.高校就业指导课教学现状及改革探究——以贵州民族大学为例[J].农家参谋.2019
[7].张雪琪.社会工作介入高校就业指导探索——以西安市A大学H学院为例[J].新西部.2019
[8].周勋.论就业指导视域下大学辅导员的作用[J].新西部.2019
[9].孙庆彬.向高等职业教育转型的应用技术大学就业指导课程体系建设研究[J].福建茶叶.2019
[10]..郑州大学毕业生就业指导服务中心[J].劳动保障世界.2019