袁岳研究民众心理的企业家，活跃在讲座、报刊电视上的媒体人，出版了《趁年轻折腾吧》等三十六本书。不过说到底还是个生意人，其他都算玩票。
随机选取2015-06—2016-06就诊于我院口腔内科的高龋均患者(Q组)和重度牙周炎患者(Z组)各10例，纳入标准：①年龄20～65岁；②无全身性疾病、先天性疾病及嗜烟酒史；③妇女非妊娠期、哺乳期且无长期服用避孕药史；④ 1个月内未服用抗生素，1年内未进行牙周治疗；⑤龋病患者口内除龋病外无其他口腔疾病，重度牙周炎患者口内除牙周病外无其他口腔疾病；⑥高龋均患者的DMFT≥6[6]；⑦重度牙周炎患者至少有2个牙的附着丧失(attachment loss,AL)≥6 mm, 并且有≥1个牙的探诊深度≥5 mm(即在AL≥6 mm的牙中至少有1个牙的探诊深度≥5 mm)[7]；⑧知情同意。
很多人认为参加活动的意义是我教他们什么，其实重点在于他们教我什么和我学到了什么。很多人都会问，小同志教育老同志的方法是什么？答案是天真和好奇。
天真是什么？天真就是你没有受社会污染之前，你就相信“真”的东西。我们想想天真会有多大的力量呢？人到了一定年纪以后，我们就自动停止对真相的追求，碰到一件事情，你就自动不会去问了。而一个年轻人怎么让比你年长的人觉得你是一个有潜力的人呢？四个字：望闻问切。
・ 望，就是当你望着人，通过心灵的窗口发现他内心的真理；
爸爸曾是中学里的英语教师，一表人才，也有明亮灿烂的人生。他篮球打得好，乒乓球也好。他喜欢曹操的“对酒当歌，人生几何”，也喜欢苏学士的“大江东去”，一本《三国》，他能从头讲到尾。
・ 闻，认真地倾听，倾听也蕴含着一种力量；
那么应该怎么做呢？
天真是相信这件事就是简单的事，我可以把它做好。做的时候，你还能反过来告诉自己：我做好这件事，那么它就会变得很简单。
・ 切，就是做，从实践中体验和学习。
做公司也是这样的。开公司不能三天打渔两天晒网，做一个公益组织也是如此，当一个领导也是如此。
有一位18岁的大学生对我说：袁老师，原来草莓是长在地上的，我以为是长在树上的。听到这个我非常震撼，因为这应该是个常识性的知识。同时我觉得这位同学挺棒的，这个问话里包含了一个天真和好奇的力量。
・ 问，就是提问，提问就需要思考。问的作用是不同的，其实这个世界上很多人不知道，我们是生活在谬误和非知识中间的。世界上最大的能力就是问，那些学习不够好的人都有“问”的能力，因为学好的同学不太会去发再问了，只问考不考，考的只问这是不是标准答案，世界就是那些简单的格式；
4 把做出来的东西尝试做下去。
3 把说出来的东西尝试做出来；
2 把想问的东西和你可能想到的答案说出来；
1 把疑惑问出来；
传统课程的课内实践主要包括一些听、说能力的训练，比如外语类课程的口语交际训练，演讲与口才类课程的辩论与演讲实践；还包括一些实际操作训练，比如会记专业的集中做账训练；以及形体与礼仪类课程的相关训练等等。这些实践在条件有限的情况下，在课内进行也可以，因为操作便捷，教学成本也比较低。但是没有真实的情境，甚至没有模拟的情境，因此在实践效果上也会大打折扣。
(4)桥面伸缩缝胶皮完全开裂，墩顶处有明显渗水现象(5)现场调查发现：桥梁右侧第20跨外侧有1处料场，砂场面积约1 000 m2，黄沙堆高度约6.7 m；重约6 000 t。
所有有社会阅历的同志们、领导们，我们要把对年轻人的爱心转变为对他们的支持，而年轻人们要把内心的天真、好奇转变成为行动和持续优化的实践。
2015年的有一位来自美国社区青年服务的老同志，他是一位黑人，这位老先生做了50年的公益，他的公益理念是“今天你软弱吗？请帮助他人，你就会坚强起来，今天你贫穷吗？请帮助他人，你就会富足起来。”
这位老先生帮助过的孩子，有穷人的孩子、移民的孩子，还有孤儿。通过50年的公益活动，他们中间出过15位州长和市长，五位国会议员，400位以上非常成功的企业家，还有其他无数官员等等。这位老先生证明一件事，即使在贫困的青少年孩子中间，一样有无穷的力量，何况我们今天的很多青年少已经不再贫困。他年纪这么大了，这么多年来，还一直琢磨着把困境中的青少年支持起来，支持社区发展的力量，要把资深的年长力量和青春的年少力量结合起来为国家助力。
水库水位监测系统采用先进可靠的压力探头，可避免机械活动部分带来的机械磨损和误差，数据采集、上传系统也是采用目前成熟先进的模块化结构设计。在电源和信号上采用3级防雷技术，高达皮秒的反应速度，可有效避免雷电对设备的损伤。对于无电源的水库，特地研发了一种太阳能加电瓶的电源，解决了架设电源线路投资大的问题。
因此，我们的年轻人应当发挥天真和好奇的力量，而有阅历的中老年人则应发挥经验和传承的力量，当这两股力量汇聚起来的时候，我们一定能够把很多很多微小的力量汇成燎原星火，服务于更多人。
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