以1+1>2为话题的议论文

问：一加一大于二初一议论文

1. 答：看了题目，你一定觉得有点荒唐：“1+1=2”这是常识，连三岁小孩儿都懂。是不是写错了呀?我告诉你，我没写错，就是“1+1>2”。怎么?不信?那我们就骑着驴看唱本――走着瞧。
   某清洁公司选了四位实力相当的员工，将他们分成两组，交给了他们同样的任务――每组打扫一幢楼房(大小一样)，做得又快又好的'那组月底有加薪。
   第一组员工团结互助，既分工又合作，见到对方有困难了，便马上去帮助;而另一组呢，他们一开始就各干各的，心里只想着自己要快点做好任务。见到对方有困难了，不但不帮，而且心里还暗暗埋怨：这个人真是没用，这点小事都干不好，我真倒霉，居然被分到跟他一组，真是拖累我了，看来月底加薪要被他给弄泡汤了!想着想着，手便渐渐慢了下来……
   至于结果，不用说，当然是团结互助的那组赢了。虽然两组人的能力旗鼓相当，可是，第一组相互合作，不正是“1+1”吗?而另一组他们各顾各的，还相互埋怨，嫌弃，就像散沙一样的“2”。固然是“1+1>2”了。
   怎么样?现在你该相信了吧，“1+1”的确可以“>”“2”。

问：1加1大于二的效应告诉我们什么道理

1. 答：当各部分以有序.合理.优化的结构形成整体时,整体功能就会大于各部分功能之和.反之,则整体功能小于各部分功能之和要注意系统内部结构的优化趋向,整体功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和,即：1+1>2
2. 答：告诉我们，没有绝对的事
   凡事皆有可能
   只要有信心，有决心，分分钟收获超过想象
3. 答：系统功能大于部分之和
4. 答：1加1为什么大于2？
   这可是一个哲学问题哦，可以举例。。。。。拜托了
   最佳答案
   1+1>2是把抽象的哲学上概念，转化为具体的“公式”。要理解这个“公式”就必须先把背后的哲学概念搞清楚。
   1+1>2 为我们说明了，整体与部分的 哲学关系。
   任何一个事物，不论其范围大小，在特定的条件下，都可以看成是一个 整体。而 整体 是由一定数量的相互联系的 部分 所组成。1+1>2中的两个1相等于部分，2相当于整体。大小号的意义 是说 有机整体的 功能 比孤立存在的各个部分的功能要大。
   生活中1+1>2的现象不少,例如
   1一台电脑是个“整体”，这个“整体”由鼠标，频幕，主机，键盘等“部分”组成。单个的鼠标,频幕，主机，键盘作用有限。绝对不能实现电脑的作用。但是当各个硬件相互配合，共同运行，就能使整台电脑正常工作。这时一整台电脑这个“整体”的功能，远远大于独立存在的鼠标，频幕，主机，键盘等“部分”的功能。也就是说1+1>2。
5. 答：团结就是力量，家和万事兴！

问：1+1>2的道理是什么？

1. 答：道理：没有绝对的事，凡事皆有可能，只要有信心，有决心，分分钟收获超过想象。
   1+1>2是把抽象的哲学上概念，转化为具体的“公式”。1+1>2 说明了整体与部分的哲学关系。
   任何一个事物，不论其范围大小，在特定的条件下，都可以看成是一个整体。而整体是由一定数量的相互联系的部分所组成。1+1>2中的两个1相等于部分，2相当于整体。大小号的意义是说有机整体的功能比孤立存在的各个部分的功能要大。
   扩展资料：
   生活中1+1>2的现象
   一台电脑是个“整体”，这个“整体”由鼠标、屏幕、主机、键盘等“部分”组成。单个的鼠标、屏幕、主机、键盘作用有限，不能实现电脑的作用。
   但是当各个硬件相互配合，共同运行，就能使整台电脑正常工作。这时一整台电脑这个“整体”的功能，远远大于独立存在的鼠标、屏幕、主机、键盘等“部分”的功能。也就是说1+1>2。
2. 答：道理：没有绝对的事，凡事皆有可能，只要有信心，有决心，分分钟收获超过想象。