紧抓专业认证理念 促进工程专业建设

论文摘要

工程教育专业认证对促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量至关重要。"学生中心"、"目标导向"和"持续改进"是工程教育专业认证的基本理念。工程专业建设要围绕"学生中心",探索教师与学生"教"与"学"的教学模式创新,将知识、能力、素质的教学目标融入"全面发展"的教学理念;坚持"成果导向"教育理念,重点培养工程毕业生复杂问题解决能力,建立"评价—反馈—改进"的质量持续改进闭环,形成工程教育质量评价与反馈机制。

论文目录

• 0 引言
• 1 学生中心
• 2 产出导向
•   2.1 以培养解决复杂工程问题能力为目标
•   2.2 以“回归工程”解决工程问题能力为理念
• 3 持续改进
•   3.1 教学质量监控机制
•   3.2 强化教学质量信息反馈
•     （1） 教学检查。
•     （2） 教学听课。
•     （3） 学生评教。
•     （4） 企业调研。
• 4 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 汪永高,师皓宇,韩永

关键词: 工程教育,专业认证,内涵建设,教学质量

来源: 华北科技学院学报 2019年01期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 华北科技学院

分类号: G642.3;TB-4

页码: 121-124

总页数: 4

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