论文摘要
高校立身之本在于立德树人。南京大学数学系在充分挖掘和发挥非思政类专业课程育人功能的基础上,通过丰富数学文化与课程思政的"触点",完善内涵拓展、融合创新的多元数学教学体系,构建链接第一课堂与第二课堂的课程思政平台,推动大学数学教学与课程思政的融合发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 秦厚荣,徐海蓉
关键词: 大学数学,课程思政,三全育人
来源: 中国大学教学 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 南京大学数学系,南京大学数学系党委
分类号: G641;O1-4
页码: 61-64
总页数: 4
文件大小: 821K
下载量: 2097
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