问题、项目引领式教学法在高校有机化学教学中的应用

论文摘要

目前,我国部分高校的有机化学教学工作还停留在只教不说,只看不用的层面,大部分的教师更加重视学生的学习能力、学习成绩,对于学生的自主学习、探究问题的能力没有十分重视,从而引领式教学也逐步被教师所忽视。因此,这便要求高校有机化学教师能够合理、多样地运用教学策略,提高有机化学教学水平,提升学生学习的动力和主动性。

论文目录

• 1 问题、项目引领式教学法的概述
• 2 高校有机化学教学中存在的问题
•   2.1 教学理念过于传统, 仍旧以教师为中心
•   2.2 教学方法单一且枯燥, 无法引导学生主动完成教学任务
•   2.3 教学任务尚未分层次处理, 学生无法按时按量完成
• 3 问题、项目引领式教学法在高校有机化学教学中应用的策略
•   3.1 更新教师的教学理念, 坚持以学生为中心
•   3.2 运用项目教学法, 激发学生的主动思考
•   3.3 对教学任务进行详细的分层, 引导学生主动学习

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 苗培果

关键词: 问题,项目引领式教学,高校,有机化学教学,应用

来源: 化工管理 2019年09期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,有机化工,高等教育

单位: 河南护理职业学院

分类号: O62-4;G642

页码: 19-20

总页数: 2

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