地方工科高校与职业教育衔接培养模式的探索

论文摘要

地方工科高校与职业教育衔接模式试点是新形势下培养具有扎实的专业基础和创新精神,同时掌握丰富的实践应用技能的高素质人才的有益尝试。本文从人才需求、基本思路、试点院校及专业优势等角度探讨了该培养模式的必要性和可行性,同时结合试点院校和专业的特点,从培养计划的衔接、教学管理、质量监控与评价、课程改革、校际合作与资源共享等方面进行了大胆的创新和改革,为探索新时期高素质工程应用型人才培养的新途径提供了有益的借鉴。

论文目录

• 一实施背景及意义
•   （一）高技术技能型人才缺失的迫切需要
•   （二）提升职业教育办学吸引力，加快本科办学发展的需要
• 二保障条件
•   （一）丰富的办学经验和过硬的办学条件是实施职业教育-本科衔接培养的有力保障
•   （二）国家及省教育厅相关政策是推进职业教育-本科衔接模式协调发展的重要支撑
•   （三）实现双方教育资源的共享是落实职业教育-本科衔接模式有效实施的可靠保证
• 三实施方案与措施
•   （一）结合试点院校和专业的特点，定制专门的职业教育-本科培养计划
•   （二）制定完善的教学评价与教学质量监控体系，加强教学管理
•   （三）改革与创新人才评价体系
•   （四）实施课程教学改革，实现职业教育-本科课程无缝连接
•   （五）加强毕业生就业指导和信息调查与跟踪，促进办学质量提高
• 四结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邱东,于微波,张秀梅

关键词: 工科高校,职业教育,衔接模式,探索

来源: 教育现代化 2019年A4期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育,职业教育

单位: 长春工业大学电气与电子工程学院

基金: “吉林省高等教育学会高教科研课题”（课题编号：JGJX2015C27）的研究成果

分类号: G642;G712

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.104.011

页码: 28-30

总页数: 3

文件大小: 1820K

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