论文摘要
《线性代数》是高校理工科专业大学生的一门必修课,因其课程涉及面广、基础性强、地位性高等特点,从而《线性代数》的教学方法是值得我们大学教师进行有效改革与大力探索。大数据时代的到来促使了应用人才的需求越来越多,并且深入社会的各个领域。为能够培养优秀且适应信息化社会发展的大学毕业生,本文在分析传统的《线性代数》教学方法基础上,对现今《线性代数》教学方式提出部分改革方案。主要目的是提高大学生的学习兴趣,增强创新意识,提升综合素质,而且达到学以致用的学习效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄小玲,叶国栋
关键词: 线性代数,教学方法,矩阵,教学,探索
来源: 教育现代化 2019年27期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 广东海洋大学数学与计算机学院
基金: 广东海洋大学南海学者人才项目(校人事〔2018〕32号)资助
分类号: G642;O151.2-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.27.021
页码: 60-61+78
总页数: 3
文件大小: 1091K
下载量: 85
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