新工科背景下智能制造人才培养模式的探索

论文摘要

人才培养一直是高校极为关注的重要问题。随着智能制造的推进,产业对人才提出了新的要求,需要高校培养掌握核心技术的创新型人才、多学科交叉的复合型人才以及具有实际技术操作能力的技能型人才。为适应新的人才需求,我国推出了新工科建设方针。通过调研智能制造人才需求存在的主要问题,分析我国高校人才培养模式的不足以及浙江科技大学应用型本科人才培养方面所做的探索与实践,提出了一些提升应用型高校人才培养水平的建议。

论文目录

• 1 新工科建设
•   1.1 智能制造人才需求的新变化
•   1.2 高校加快建设和发展新工科
•   1.3 地方高校产业对接新工科建设
• 2 对人才培养模式的认识与思考
•   2.1 智能制造人才的现状
•   2.2 智能制造人才需求存在的主要问题
•   2.3 高校人才培养存在的问题
• 3 新工科建设和发展的探索和实践
•   3.1 优化专业结构适应产业发展
•   3.2 建立以培养创新能力为目标的专业课程体系
•   3.3 深化中德合作培养国际化高素质应用型工程人才
•   3.4 进一步深化产教融合和校企合作
•   3.5 完善多主体协同育人机制
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张银南,罗朝盛

关键词: 智能制造,新工科,应用型本科,人才培养模式

来源: 中国现代教育装备 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 浙江科技学院信息与电子工程学院

基金: 浙江省软科学研究计划项目“构建智能制造产业链,实施浙江智造的现实基础与推进战略研究”(编号:2017C35019)

分类号: TH16-4;G642

DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.05.034

页码: 98-100

总页数: 3

文件大小: 840K

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