导读:本文包含了童年情景论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:舒曼,情景,童年,套曲,钢琴,主题,克拉拉。
童年情景论文文献综述
张玥[1]（2019）在《钢琴套曲《童年情景》的演奏与教学研究关键探索》一文中研究指出新形势下,艺术学科教育教学越来越受到学生和学生家长的重视,国家也越来越重视音乐学科方面的教学引导,所以,针对艺术学科的教学,不仅要把握实际的教学内容,同时要结合音乐作品中蕴含的深厚内涵和情感进行演奏,将自身的情感融入到钢琴演奏中,才能更好地增强学生的音乐体验。本文结合钢琴套曲《童年情景》的演奏与教学展开了研究分析。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年14期）
田苗[2]（2019）在《献给克拉拉的散文诗——浅谈舒曼钢琴套曲《童年情景》的艺术价值和演奏特点》一文中研究指出1838年居住在维也纳的舒曼,回忆起与克拉拉相处的时光,写下这首献给克拉拉的"散文诗"般的钢琴套曲。本文从《童年情景》的艺术价值和演奏特点等两方面对《童年情景》进行浅析。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年13期）
[3]（2019）在《孩子们的古典音乐盒——钢琴套曲《童年情景》》一文中研究指出这段旋律你熟悉吗?它的曲名叫《梦幻曲》。相信很多学钢琴的琴童对它不会陌生,因为它虽然短小,却是世界钢琴作品中的经典之作,许多着名钢琴家很钟情于它,常在音乐会上演奏它,曾感动过无数的观众。《梦幻曲》是德国作曲家舒曼创作的钢琴套曲《童年情景》中的第7首。本期的古典音乐盒,就让我们一起跟随这首《梦幻曲》,走进舒曼的"童年世界"吧!(本文来源于《琴童》期刊2019年06期）
张雨琦[4]（2019）在《舒曼钢琴套曲《童年情景》的音乐分析与演奏研究》一文中研究指出罗伯特·舒曼(Robert Schumann)(1810~1856)十九世纪伟大的浪漫主义钢琴家、音乐评论家,他自幼显露音乐、诗歌、戏剧等多方面才华,大多数钢琴作品都是在30岁以前创作;他人生坎坷,英年早逝,性格热情、敏感而充满幻想,浪漫主义精神主要受家庭和社会影响,唯心主义和浪漫主义文学塑造了他的音乐风格。舒曼最为着名的钢琴作品有《动物狂欢节》、《阿贝格变奏曲》、《童年情景》等。舒曼独特的音乐风格也为后来钢琴音乐创作的发展带来了永垂不朽的影响。本文以舒曼的生平以及舒曼的创作背景作为铺垫,以该曲的音乐创作特点分析和演奏技法分析为理论基础,提供了自己的见解。通过实际演奏、文献分析法以及和导师的交流来研究舒曼的这首钢琴套曲,这样我们才能更好的把握住演奏的方向。本文从舒曼的生平和年代以及这首套曲的创作特点进行研究,通过分析作品中独特的音乐风格、丰富的和声色彩以及对每首作品的演奏技法进行分析,并且通过对霍洛维茨、阿格里奇和张昊辰叁位钢琴家不同演奏版本的比较,从而可以更好的来研究这首钢琴套曲的演奏风格,使自己更好的演奏出这首钢琴套曲,并且让笔者更加清晰的掌握浪漫主义时期舒曼钢琴套曲独特的音乐风格和演奏技法。(本文来源于《哈尔滨师范大学》期刊2019-06-01）
刘娴苇[5]（2018）在《钢琴诗人舒曼的情书——《童年情景》》一文中研究指出《童年情景》是德国作曲家舒曼以成人的视角去回忆童年的趣事与当时的心境所创作的。其旋律优美简单,活泼生动;节奏缓和明了,随意轻快,借用童年时与妻子克拉拉的生活趣事和幼年时纯洁无瑕的心境来表露舒曼对妻子的深深思念与爱恋之情。(本文来源于《黄河之声》期刊2018年23期）
张舒贻[6]（2019）在《舒曼钢琴套曲《童年情景》的创作特点及演奏技法解析》一文中研究指出罗伯特?亚历山大?舒曼,德国伟大的作曲家,着名的音乐评论家,十九世纪欧洲浪漫主义音乐的标志性人物。他的音乐创作受浪漫主义环境的影响,多源自于浪漫主义文学,描写现实,强调精神与情感,极具人文主义色彩。舒曼一生中创作了大量的音乐作品,其中钢琴套曲这一题材的音乐作品,成为舒曼区别于同时期作曲家的标志,并对后人的音乐创作产生巨大影响。所以从套曲作品入手研究舒曼音乐,是有意义并且很重要的。而《童年情景》是舒曼于1938年创作的一部较为成熟的钢琴套曲。这套作品不同于舒曼的其它钢琴套曲,是因思念妻子克拉拉而创作,回忆孩童时期生活游戏的作品,这套作品不仅在创作手法上体现了舒曼音乐的特点,在演奏技术方面也充分体现了舒曼的浪漫主义色彩。笔者经过查阅大量文献着作,并结合自身对《童年情景》的练习情况,决定从舒曼所处的环境、舒曼生平及《童年情景》的创作背景出发,分析舒曼音乐创作的来源和动机。并且从具体分析《童年情景》的节奏、力度等的创作特点,发现了舒曼音乐独特的创作方式。最后针对实际演奏,通过结合以上研究结果,分析了《童年情景》的演奏手法,对作品速度、节奏以及旋律连接,进行演奏处理的论述,以便更好的诠释作品。(本文来源于《吉林艺术学院》期刊2019-03-01）
张沛霈[7]（2018）在《舒曼《童年情景》的主题音调分析》一文中研究指出19世纪音乐常被称作浪漫主义音乐,这是一个多愁善感的时期,也是和声高速发展的时期,更是音乐结构创新的时期,这个音乐大师云集的世纪,钢琴音乐发展至巅峰。它来源于作曲家,受影响于文学的浪漫主义运动,与古典主义音乐不同,更加关注个性细节与想象。而舒曼则为德国浪漫主义打下了深深烙印,被称为"最文学化的德国作曲家"。本文主要围绕《童年情景》的主题音调进行分析。笔者认为,不论在旋律或织体上,演奏者应尽力诠释音乐,强调主题句及主题间的呼应。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年17期）
武雨婷[8]（2018）在《舒曼钢琴套曲《童年情景》的演奏分析》一文中研究指出舒曼是19世纪上半叶浪漫主义音乐的代表人物之一。他不仅是一位作曲家、钢琴家和指挥家,而且是一位文学修养很高的音乐评论家。在钢琴音乐领域,由特性乐曲组成的钢琴套曲是其最具代表性的创作形式。《童年情景》是舒曼着名的钢琴套曲之一,标题性与文学性是该作品最主要的特征。《童年情景》包括13首性格相异的乐曲,分别展现了儿童生活的不同场景。仅从标题上看,这部套曲是表现作曲家对童年时代的回忆,作曲家在其中寄托了对未来美好生活的向往之情。文章第一章主要介绍舒曼的生平与他的音乐思想;第二章从旋律、伴奏织体两大方面分析弦乐队版《童年情景》的结构特点,并与钢琴版做了简单比较;第叁章以《童年情景》的钢琴版与弦乐队版为比较对象,主要分析论述钢琴套曲《童年情景》的演奏问题。通过与弦乐队版的比较分析,各类乐器在不同音域、音区中,采用不同演奏技术所发出的音响效果,对演奏者在钢琴演奏《童年情景》音色上的想象力及音乐表现力以启发,从而对钢琴原谱有了更新的认识,对钢琴演奏具有重要的启示意义。(本文来源于《西安音乐学院》期刊2018-05-05）
贾强[9]（2018）在《浅析舒曼钢琴套曲《童年情景》的技术风格与艺术表现力》一文中研究指出舒曼是一个很有才华的作曲家之一,由他创作的很多钢琴音乐作品都十分具有创新力,与以往他人的创作截然不同,独树一帜。《童年情景》这部套曲的创作非常新颖,不论是技术风格上还是音乐表现力上,都能够表现出丰富的内容。本文主要从技术风格的角度出发,去探索这部作品在音乐上的表现力与可能性。(本文来源于《黄河之声》期刊2018年02期）
张沛霈[10]（2018）在《舒曼《童年情景》（Op.15）的主题音调分析及其演奏诠释》一文中研究指出罗伯特·亚历山大·舒曼(Robert Alexander Schumman,1810—1856)是19世纪中期德国浪漫主义精神的最突出代表。作为作曲家,舒曼的文学造诣颇深,他的音乐充满着浪漫主义情怀。舒曼最突出成就表现在钢琴套曲的创作。主要的钢琴套曲有:《童年情景》(1838)(又称《儿童曲集》)、《林中情景》(1848―1849)、《蝴蝶》(1829―1831)、《狂欢节》(1834―1835)、《维也纳狂欢节》(1839)、《大卫同盟之舞》(1837)等。《童年情景》(Kinderscenen,Op.15)创作于1838年,是众多套曲中很突出的一部。乐曲大部分灵感来自于舒曼对妻子克拉拉幼年时期的回忆,由13首小曲组成。尽管已有研究针对该作品的教学、文本分析,以及演奏风格进行探究,但是尚未有研究将音乐分析与演奏诠释相结合,对该作品进行论述。基于此,本研究试图在对舒曼《童年情景》音乐主题分析的基础上,结合音乐史学资料,阐述该作品的演奏诠释。本文共叁个部分,第一章绪论主要通过对于文献的查阅、搜集,对已有研究文献进行回顾,并阐述选题缘由和意义。通过先前音乐会表演以及作品分析,笔者发现,《童年情景》隐含着3个主题音调,且这些音调在该作品中不断发展变化。因此,在第二章中,本研究围绕这3个主题音调进行音乐分析,阐述了主题变形中的扩展与缩减,以及主题交错中的对话与重迭。在第二章基础上,第叁章论述了如何演奏这些音乐主题音调。第四章是结语部分,本文总结了舒曼《童年情景》的音乐主题分析及其演奏诠释。本文认为,在旋律上,演奏者诠释该作品应强调主题句的流畅,注重大线条的旋律;在织体上,演奏者应注意叁种主题呼应的演奏方式以及对答句的自由节奏处理等。(本文来源于《上海师范大学》期刊2018-02-01）
童年情景论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1838年居住在维也纳的舒曼,回忆起与克拉拉相处的时光,写下这首献给克拉拉的"散文诗"般的钢琴套曲。本文从《童年情景》的艺术价值和演奏特点等两方面对《童年情景》进行浅析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
童年情景论文参考文献
[1].张玥.钢琴套曲《童年情景》的演奏与教学研究关键探索[J].北方音乐.2019
[2].田苗.献给克拉拉的散文诗——浅谈舒曼钢琴套曲《童年情景》的艺术价值和演奏特点[J].北方音乐.2019
[3]..孩子们的古典音乐盒——钢琴套曲《童年情景》[J].琴童.2019
[4].张雨琦.舒曼钢琴套曲《童年情景》的音乐分析与演奏研究[D].哈尔滨师范大学.2019
[5].刘娴苇.钢琴诗人舒曼的情书——《童年情景》[J].黄河之声.2018
[6].张舒贻.舒曼钢琴套曲《童年情景》的创作特点及演奏技法解析[D].吉林艺术学院.2019
[7].张沛霈.舒曼《童年情景》的主题音调分析[J].戏剧之家.2018
[8].武雨婷.舒曼钢琴套曲《童年情景》的演奏分析[D].西安音乐学院.2018
[9].贾强.浅析舒曼钢琴套曲《童年情景》的技术风格与艺术表现力[J].黄河之声.2018
[10].张沛霈.舒曼《童年情景》（Op.15）的主题音调分析及其演奏诠释[D].上海师范大学.2018
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