一种幼儿绘本借阅系统论文和设计-胡凡志

全文摘要

本实用新型公开了一种幼儿绘本借阅系统，一种幼儿绘本借阅系统包括智能控制设备、信息采集设备、书柜、借阅设备和绘本设备，智能控制设备、信息采集设备和书柜设置在智能箱柜上，绘本设备上设置有识别设备，智能控制设备和信息采集设备相连，智能控制设备和书柜相连；存书时，信息采集设备采集识别设备的信息，信息经过智能控制设备处理判断是否打开书柜，书柜打开后存入绘本设备；取书时，信息采集设备采集借阅设备的信息，信息经过智能控制设备处理判断是否打开书柜，书柜打开后可供借阅绘本设备，其优点在于省去了人工操作的步骤，全自动的执行幼儿绘本的存入和取出操作，可以在幼儿园内大规模普及。

主设计要求

1.一种幼儿绘本借阅系统，其特征在于包括智能控制设备、信息采集设备、书柜、借阅设备和绘本设备，智能控制设备、信息采集设备和书柜设置在智能箱柜上，绘本设备上设置有识别设备，智能控制设备和信息采集设备相连，智能控制设备和书柜相连；存书时，信息采集设备采集识别设备的信息，信息经过智能控制设备处理判断是否打开书柜，书柜打开后存入绘本设备；取书时，信息采集设备采集借阅设备的信息，信息经过智能控制设备处理判断是否打开书柜，书柜打开后可供借阅绘本设备。

设计方案

2.根据权利要求1所述的一种幼儿绘本借阅系统，其特征在于所述的信息采集设备包括读卡器和\/或二维码条码识别器，信息采集设备通过识别绘本设备的信息进行采集。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿绘本借阅系统，其特征在于所述的绘本设备为绘本书包，所述的识别设备为识别卡和\/或识别二维码，所述的借阅设备为借阅卡和\/或借阅二维码；识别卡和\/或识别二维码安装在绘本书包上，借阅卡和\/或借阅二维码由家长或者学生自行携带。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿绘本借阅系统，其特征在于还包括手机设备和无线收发设备，无线收发设备连接智能控制设备；家长通过手机设备和无线收发设备接收和发送指令，从而显示绘本设备的相关信息。

5.根据权利要求1所述的一种幼儿绘本借阅系统，其特征在于所述的书柜上设置有显示设备，显示设备用于显示幼儿绘本的借阅和归还的操作提示信息。

6.根据权利要求1所述的一种幼儿绘本借阅系统，其特征在于所述的所述的书柜呈竖向设置，绘本设备竖向放入书柜内。

7.根据权利要求1所述的一种幼儿绘本借阅系统，其特征在于所述的智能箱柜上方设置有挡雨板。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及一种幼儿用具领域，尤其是涉及一种幼儿绘本借阅系统和存取方法。

背景技术

绘本，即图画书，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。随着学前教育水平的提高，绘本读物逐渐在幼儿园普及。绘本售价较高，若所有绘本由单个家庭购买，则绝大部分家庭无法承受。为了解决这个难题，采用借阅模式的绘本开始在幼儿园家长之间流传开来。传统的借阅模式有幼儿园统一采购绘本，而后由幼儿园老师对绘本的进行借出和回收。

传统的借阅模式的绘本的缺点在于：由于幼儿园学生较多，绘本的借阅会占用老师的大量时间，增加老师的工作负担，造成传统借阅模式无法在幼儿园大规模普及。这既不利于孩子阅读习惯的培养，又不利于全民阅读从娃娃抓起的政策。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种能够全自动的一种幼儿绘本借阅系统和存取方法，该系统无需增加幼儿园老师的工作量，全自动控制绘本的取出和存入，可以在幼儿园大规模普及。

本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为：一种幼儿绘本借阅系统，其特征在于包括智能控制设备、信息采集设备、书柜、借阅设备和绘本设备，智能控制设备、信息采集设备和书柜设置在智能箱柜上，绘本设备上设置有识别设备，智能控制设备和信息采集设备相连，智能控制设备和书柜相连；存书时，信息采集设备采集识别设备的信息，信息经过智能控制设备处理判断是否打开书柜，书柜打开后存入绘本设备；取书时，信息采集设备采集借阅设备的信息，信息经过智能控制设备处理判断是否打开书柜，书柜打开后可供借阅绘本设备。

本实用新型进一步的优选方案为：所述的信息采集设备包括读卡器和\/或二维码条码识别器，信息采集设备通过识别绘本设备的信息进行采集。

本实用新型进一步的优选方案为：所述的绘本设备为绘本书包，所述的识别设备为识别卡和\/或识别二维码，所述的借阅设备为借阅卡和\/或借阅二维码；识别卡和\/或识别二维码安装在绘本书包上，借阅卡和\/或借阅二维码由家长或者学生自行携带。

本实用新型进一步的优选方案为：还包括手机设备和无线收发设备，无线收发设备连接智能控制设备；家长通过手机设备和无线收发设备接收和发送指令，从而显示绘本设备的相关信息。

本实用新型进一步的优选方案为：所述的智能书柜上设置有显示设备，显示设备用于显示幼儿绘本的借阅和归还的操作提示信息。

本实用新型进一步的优选方案为：所述的书柜呈竖向设置，绘本设备竖向放入书柜内。

本实用新型进一步的优选方案为：智能箱柜上方设置有挡雨板。

与现有技术相比，本实用新型通过在会被设备上设置识别设备，智能箱柜上的信息采集设备获取识别设备上的信息，然后把识别设备上的信息传递给智能控制设备处理，通过取得的信息和预设的条件进行比对，实现书柜的开启和关闭，从而实现绘本的存入和取出；该设备省去了人工操作的步骤，无需幼儿园老师进行看守，可以在幼儿园内大规模普及。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的结构框图；

图3为本实用新型在存书时的流程图；

图4为本实用新型在取书时的流程图。

具体实施方式

以下结合附图实施例对本实用新型作进一步详细描述。

如图1、图2所示，一种幼儿绘本借阅系统，本实用新型的目的是为了实现全自动存书以及取书的智能控制。本实用新型包括智能控制设备1、信息采集设备2、书柜3、借阅设备4和绘本设备5。智能控制设备1、信息采集设备2和书柜3设置在智能箱柜6上。绘本设备5上设置有识别设备7，识别设备7一般为识别卡和\/或识别二维码等可以用于识别的方式。信息采集设备2可以为读卡器和\/或二维码条码识别器等，可以用于识别对应的识别设备7的信息。信息采集设备2通过识别绘本设备5的信息进行采集。智能控制设备1和信息采集设备2相连，智能控制设备1和书柜3相连。绘本设备5为绘本书包，绘本书包内包括多本幼儿绘本。所述的借阅设备4为借阅卡和\/或借阅二维码；识别卡和\/或识别二维码安装在绘本书包上，借阅卡和\/或借阅二维码由家长或者学生自行携带。

存书时，信息采集设备2采集识别设备7的信息，信息经过智能控制设备1处理判断是否打开书柜3，书柜3打开后存入绘本设备5；取书时，信息采集设备2采集借阅设备4的信息，信息经过智能控制设备1处理判断是否打开书柜3，书柜3打开后可供借阅绘本设备5，从而实现存书和取书时的智能控制。

本实用新型还包括手机设备8和无线收发设备9，无线收发设备9连接智能控制设备1；家长通过手机设备8和无线收发设备9接收和发送指令，从而显示绘本设备5的相关信息。实现家长通过手机来实现扫码取书、显示借书信息、有声绘本、在线充值、父母课堂等功能。智能书柜6上设置有显示设备10，显示设备10用于显示幼儿绘本的借阅和归还的操作提示信息。书柜3呈竖向设置，绘本设备5竖向放入书柜3内。智能箱柜6上方设置有挡雨板11。

如图3、图4所示，一种幼儿绘本借阅系统的存取方法，其包括存书步骤和取书步骤；

存书步骤为：第一步、获取绘本设备上的识别设备7，使用者拿取识别卡；第二步、信息采集设备2通过识别设备采集绘本设备5内的具体信息，信息采集设备2获得识别卡上的具体信息；第三步、信息采集设备2把获得的信息传递给智能控制设备1处理；第四步、智能控制设备1把采集的信息和预设条件A进行比对；第五步、若采集信息不符合预设条件A的，书柜3打开；若采集信息符合预设条件A，书柜3保持关闭；第六步、书柜3若打开则把绘本设备5放入书柜3。条件A可以根据需要进行设定，一般的他条件A可以为预设条件A为书柜3已满、绘本设备5有破损或者未到存书时间；当检测到书柜3已满时，绘本设备5无法放入书柜3内；当检测绘本设备5有破损时，绘本设备5无法放入书柜3内；当检测到未到存书时间时，绘本设备5无法放入书柜3内。

取书步骤为：第一步、获取借阅设备4，使用者拿取借阅卡；第二步、信息采集设备2采集借阅设备4内的具体信息；第三步、信息采集设备2把获得的信息传递给智能控制设备1处理；第四步、智能控制设备1把采集的信息和预设条件B进行比对；第五步、若采集信息不符合预设条件B的，书柜3打开；若采集信息符合预设条件A，书柜3保持关闭；第六步、书柜3若打开则取出绘本设备5。预设条件B为未到取书时间或者绘本设备破损且未赔偿；当检测到未到取书时间时，绘本设备5无法放入书柜3内；当检测到绘本设备5破损且未赔偿时，绘本设备5无法放入书柜3内。

幼儿根据班次分割成多个批次，每个批次设置多个所述的存书时间或者取书时间，只有在对应的时间段内才可以进行存书或者取书操作。例如：可以根据幼儿园的大中小班来安排出借时间，最大程度的使书柜利用最大化，降低智能箱柜6的使用成本。

以上对本实用新型所提供的一种幼儿绘本借阅系统和存取方法进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型及核心思想。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以对本实用新型进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本实用新型权利要求的保护范围内。

设计图

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主设计要求

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