基于视唱练耳混合式教学模式的探索与实践——以Ear Master软件教学为例

论文摘要

本文介绍了Ear Master软件在视唱练耳教学中的功能和特点,以及视唱练耳传统教学模式的现状。使用Ear Master软件教学工具,以视唱练耳课堂应用为例,对混合式教学模式进行探索与实践,是高校不断深化音乐专业教学研究与改革,提升音乐课堂教学效果的一个重要路径。

论文目录

• 一、传统视唱练耳教学现状
•   （一）课堂活动单一
•   （二）教材曲目传统
•   （三）课程实施者唯一
• 二、Ear Master软件功能与特点
•   （一）Ear Master软件的功能
•   （二）视唱练耳Ear Master软件的特点
•     1. 随时学。
•     2. 个性化。
•     3. 便携式。
• 三.Ear Master软件在视唱练耳混合式教学中的应用
•   （一）建立视唱练耳课程混合式教学模式
•   （二）设计具体的视唱练耳教学实施方案
•   （三）完善视唱练耳教学方法，对音乐课堂教学效果进行数据化分析
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨娟

关键词: 软件,音乐教育,视唱练耳

来源: 铜陵学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技

专业: 音乐舞蹈,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 铜陵学院

基金: 安徽省2019年度高校优秀拔尖人才培育项目“基于视唱练耳混合式教学模式的探索与实践”(gxgnfx2019039)

分类号: G434;J613.1-4

DOI: 10.16394/j.cnki.34-1258/z.2019.06.027

页码: 119-121

总页数: 3

文件大小: 206K

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